1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Lembranças que Cuidam do Planeta: Criando Sustentabilidade com Criatividade”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão aprender a confeccionar lembranças ecológicas utilizando materiais recicláveis. Essa prática não apenas estimula a criatividade, mas também promove a reflexão sobre a importância de atitudes sustentáveis no cotidiano, reforçando a relação entre meio ambiente e saúde.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Recentemente, uma notícia chamou a atenção da comunidade local: a quantidade de lixo acumulada nas ruas e praças, que não só prejudica a estética da cidade, mas também afeta a saúde dos moradores. Os alunos podem observar que, em seu dia a dia, muitos resíduos são descartados de forma inadequada, contribuindo para a poluição e a degradação ambiental. Essa situação evidencia a necessidade urgente de adotar práticas mais sustentáveis e a importância de transformar resíduos em novas utilidades. Ao criar lembranças ecológicas, os alunos terão a oportunidade de agir ativamente na busca por soluções que beneficiem a saúde do planeta e da comunidade.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Materiais recicláveis (papel, plástico, garrafas PET, latas, caixas de papelão)

Tesoura

Cola

Tinta ecológica ou lápis de cor

Pincéis

Fitas adesivas

Canetas permanentes

Papel para anotações

Jornal ou papel para proteger a superfície de trabalho

Exemplos de lembranças ecológicas (fotos, modelos)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Reflexão e Planejamento (30 minutos)

Inicie a atividade com uma discussão sobre a situação apresentada na contextualização. Pergunte aos alunos como eles se sentem em relação ao lixo na cidade e quais soluções eles poderiam sugerir.

Apresente a ideia de lembranças ecológicas e explique como elas podem ser confeccionadas a partir de materiais recicláveis. Mostre exemplos visuais (fotos ou modelos).

Divida os alunos em grupos e peça que cada grupo faça uma brainstorming para planejar uma lembrança que possa ser feita com os materiais disponíveis. Eles devem anotar as ideias em um papel.

Etapa 2: Confecção das Lembranças (1 hora e 30 minutos)

Após o planejamento, os grupos deverão escolher a ideia que mais gostaram e iniciar a confecção das lembranças utilizando os materiais recicláveis.

Enquanto trabalham, circule pela sala, oferecendo suporte e orientações, e encoraje os alunos a discutirem entre si sobre como a lembrança pode ter um significado especial ligado à sustentabilidade.

Após finalizarem, cada grupo deve preparar uma pequena apresentação sobre a lembrança que criaram, explicando os materiais utilizados e a mensagem que desejam passar sobre sustentabilidade.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Quais materiais recicláveis você usou para confeccionar sua lembrança?

Qual foi o maior desafio que você enfrentou durante a confecção?

Como a sua lembrança pode contribuir para a conscientização sobre a sustentabilidade?

De que forma você pode aplicar os conhecimentos adquiridos sobre reciclagem em sua vida cotidiana?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Mediação: Estimule a participação de todos os alunos, garantindo que cada um tenha a oportunidade de falar e contribuir na atividade. Valorize as experiências anteriores que eles trazem sobre o tema.
• Adaptações: Para alunos com dificuldades motoras, ofereça alternativas, como a utilização de materiais que não exijam cortes ou que possam ser colados facilmente.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha uma visita a um local que receba e faça a reciclagem de materiais para que os alunos vejam na prática o impacto do que aprenderam.
• Diferentes ritmos: Respeite o tempo de cada grupo, assim como a complexidade que cada aluno pode dar à sua lembrança. Esteja atento às necessidades de cada um para adaptar o tempo das etapas.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação e envolvimento nas discussões em grupo.

Criatividade e originalidade na confecção da lembrança.

Clareza na apresentação da lembrança e na explicação da sua relação com a sustentabilidade.

Qualidade e organização do trabalho finalizado.

Reflexão e argumentação nas respostas das atividades/questões.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

“Desenvolvimento Sustentável: O que é?” – [Link para site educativo]

Vídeo sobre reciclagem e suas práticas – [YouTube]

Livro “O Livro da Reciclagem” de Ana Maria Machado.

Artigos e publicações sobre a importância da sustentabilidade e do meio ambiente em sites de ONGs ambientais.

Essa atividade visa não apenas ensinar, mas também promover uma transformação prática na visão dos alunos sobre o uso consciente de recursos, estimulando a responsabilidade social e ambiental.