“Exercícios de Língua Portuguesa: Divisão de Parágrafos para o 2º EM”

1. Qual das alternativas abaixo é uma função dos parágrafos em um texto?

1. Organizar as ideias para facilitar a leitura.
2. Reduzir o tamanho do texto.
3. Substituir a pontuação.
4. Eliminar a necessidade de títulos.
5. Criar confusão na estrutura textual.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

2. Leia o trecho abaixo e identifique a opção que indica a melhor divisão em parágrafos:

“Na escola, os alunos aprendem diversas matérias. Entre elas, matemática, ciências e literatura. As aulas são interativas e estimulam a participação.”

1. Um único parágrafo
2. Dois parágrafos: “Na escola, os alunos aprendem diversas matérias.” e “Entre elas, matemática, ciências e literatura.”
3. Três parágrafos: “Na escola, os alunos aprendem diversas matérias.”, “Entre elas, matemática, ciências” e “As aulas são interativas.”
4. Quatro parágrafos, separando cada matéria em um parágrafo.
5. Não é necessário dividir em parágrafos.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

3. Organize as etapas do processo de escrita de um texto em parágrafos:

1. Revisão do texto
2. Estruturação das ideias
3. Leitura final
4. Divisão em parágrafos
5. Pesquisa sobre o tema

Valor: 2 pontos | Nível de dificuldade: Médio

4. Qual a consequência de não dividir um texto em parágrafos?

1. O texto fica mais atrativo.
2. O leitor pode se perder nas informações apresentadas.
3. Facilita a compreensão do texto.
4. Aumenta o tempo de leitura.
5. Ajuda a manter o foco do leitor.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

5. Leia a frase: “O cachorro correu para o parque. Ele encontrou seus amigos lá.” Em qual parágrafo esses dois pensamentos deveriam estar?

1. Em um único parágrafo, pois são ideias relacionadas.
2. Em dois parágrafos, separando a ação do cachorro e a descrição do encontro.
3. Em três parágrafos, um para cada ação.
4. Não é necessário parágrafo, pois o texto é curto.
5. Em parágrafos diferentes, pois falam de temas distintos.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

6. Ordene as etapas da leitura de um texto em parágrafos da primeira à última:

1. Fazer a leitura crítica.
2. Identificar o tema principal.
3. Dividir o texto em parágrafos.
4. Fazer anotações.
5. Compreender as ideias de cada parágrafo.

Valor: 2 pontos | Nível de dificuldade: Médio

7. Em uma redação, a introdução, desenvolvimento e conclusão devem ser separadas em parágrafos. Por que isso é importante?

1. Para enfeitar o texto.
2. Para ajudar na estrutura lógica do texto.
3. Para que o texto fique mais longo.
4. Para que o leitor não entenda o texto.
5. Para evitar a utilização de conectivos.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

8. Qual das frases abaixo representa a melhor prática de escrita em parágrafos?

1. “O verão é quente. O inverno é frio.” – deve ser um parágrafo.
2. “O sol brilha. As flores crescem.” – são duas ideias distintas e devem ser separadas.
3. “A água é essencial. A água é fundamental.” – pode ser um único parágrafo.
4. “Os pássaros voam. Eles cantam.” – devem estar em parágrafos diferentes.
5. “O mar é bonito.” – não precisa de parágrafo.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

9. Ao escrever um texto argumentativo, qual deve ser a estrutura de parágrafos?

1. Um parágrafo apenas.
2. Introdução, desenvolvimento e conclusão, cada um em seu parágrafo.
3. Uma mistura de parágrafos longos e curtos.
4. Parágrafos sem relação entre si.
5. Parágrafos aleatórios, sem estrutura lógica.

Valor: 1 ponto | Nível de dificuldade: Médio

10. Organize as frases abaixo em uma sequência lógica de parágrafos:

1. A tecnologia avança rapidamente.
2. Isso impacta a comunicação.
3. Novos aplicativos surgem a cada dia.

Valor: 2 pontos | Nível de dificuldade: Médio