Desenvolva sua Criatividade com a Eletiva de Expressão Artística

Planejamento de Disciplina Eletiva

🎯 Título: expressão

📚 Área: Linguagens

🎓 Série/Nível: 2º ano EM

⏰ Duração: Semestral

👥 Vagas: 25 alunos

📅 Data de Criação: 03/07/2026

Identificação da Eletiva

  • Título: Expressão
  • Área de Conhecimento: Linguagens
  • Série/Nível: 2º ano EM
  • Duração: Semestral
  • Número máximo de alunos: 25
  • Formato das aulas: Presencial

Ementa

Esta eletiva oferece um espaço criativo e expressivo onde os alunos poderão desenvolver suas habilidades em desenho e grafite. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos explorarão técnicas de ilustração, composição e narrativa visual, criando obras que reflitam suas identidades e visões de mundo. O curso culminará em uma exposição de trabalhos, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar suas criações ao público.

Justificativa

Num mundo cada vez mais visual, a capacidade de se expressar através da arte é essencial. Esta eletiva é relevante pois promove a criatividade, a autoexpressão e a apreciação estética, contribuindo para o desenvolvimento de um olhar crítico sobre a arte e a cultura. Além disso, ao trabalhar em projetos colaborativos, os alunos desenvolvem competências socioemocionais, como empatia, trabalho em equipe e resolução de conflitos.

Objetivos de Aprendizagem

  • Geral: Desenvolver a expressão artística dos alunos por meio do desenho e grafite, estimulando a criatividade e a reflexão crítica.
  • Específicos:
    1. Explorar diferentes técnicas de desenho e grafite.
    2. Promover a discussão sobre a importância da arte na sociedade.
    3. Desenvolver projetos artísticos individuais e em grupo.
    4. Realizar uma exposição dos trabalhos produzidos no final do semestre.

Competências e Habilidades BNCC

Esta eletiva atenderá a diversas habilidades do currículo da BNCC, como:

  • (EF15AR12) – Criar e executar produções artísticas em diferentes suportes e linguagens.
  • (EF15AR13) – Analisar e interpretar produções artísticas e suas relações com o contexto social.
  • (EF15AR14) – Refletir sobre os processos criativos e a trajetória artística de si e dos outros.

Conteúdo Programático

Módulo Conteúdo
1 Introdução ao Desenho e às Técnicas de Grafite
2 História do Desenho: Grandes Artistas e Movimentos
3 Estilos e Técnicas: Retrato, Paisagem e Abstrato
4 Projeto Coletivo: Criação de uma Obra em Grupo
5 Preparação para a Exposição: Montagem e Apresentação

Metodologia

A metodologia será centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos trabalharão em grupos e individualmente para criar seus próprios projetos artísticos. As atividades incluirão:

  • Aulas expositivas e práticas sobre técnicas de desenho.
  • Debates e discussões sobre a função da arte na sociedade.
  • Visitas a exposições de arte locais.
  • Atividades práticas em estúdios, utilizando materiais como lápis, carvão e tintas.

Cronograma

Semana Atividade
1 Introdução ao curso e às técnicas de grafite
2 Exploração de técnicas de desenho: linhas e formas
3 História do desenho e análise de artistas
4 Desenvolvimento de projetos individuais: brainstorm
5-7 Criação de obras para o projeto coletivo
8 Preparação da exposição: montagem e organização
9 Apresentação final e feedback dos projetos

Recursos Necessários

  • Materiais de arte: lápis, papéis variados, carvão, borracha, tintas.
  • Espaço para exposição.
  • Computadores ou tablets com softwares de design gráfico.
  • Projetor para exibição de vídeos e apresentações.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando:

  • Portfólio individual com registros do processo criativo.
  • Apresentações orais sobre os projetos desenvolvidos.
  • Produto final da exposição.

Produtos Finais

Os alunos apresentarão:

  • Um portfólio com suas melhores obras e reflexões sobre o processo criativo.
  • Uma exposição coletiva com as obras produzidas durante o semestre.
  • Apresentações orais para explicar suas obras e a mensagem que desejam transmitir.

Bibliografia

  • GOMBRICH, E. H. “A História da Arte”.
  • EDWARDS, Betty. “Desenhando com o Lado Direito do Cérebro”.
  • HOGARTH, Andrew. “Desenho de Figura Humana”.

Observações

Adaptações serão feitas para atender alunos com diferentes níveis de habilidade artística, incentivando a participação de todos e respeitando a diversidade de expressão. Tecnologias digitais serão integradas sempre que possível para enriquecer a experiência de aprendizado.