Este plano de aula tem como foco o desenvolvimento de competências linguísticas e discursivas no Ensino Médio, abordando aspectos essenciais da Língua Portuguesa, incluindo frase, oração e período, além de discussões acerca das variações linguísticas, linguagem formal e informal, preposições, adjetivos, coesão e coerência. A proposta visa proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem dinâmico, que favoreça a produção e a análise de textos, explorando a linguagem em seus diferentes contextos sociais e culturais.

O ensino desses conteúdos é relevante, pois reforça a importância do domínio da língua para a comunicação eficaz em diversas situações do cotidiano, além de promover o apreço pela diversidade linguística brasileira. Isso não apenas ajuda os alunos a se expressarem melhor, mas também os torna mais críticos em relação aos discursos que consomem e produzem, capacitando-os a participarem ativamente da sociedade.

Tema: Frase, oração e período, variações linguísticas, linguagem formal e informal, preposições, adjetivos, coesão e coerência
Duração: 6 horas
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1ª série
Faixa Etária: 15 anos

Objetivo Geral:

Desenvolver a compreensão e a aplicação prática dos conceitos de frase, oração e período, além de explorar as variações linguísticas, a coesão e a coerência nos textos, promovendo o domínio tanto da linguagem formal quanto da informal.

Objetivos Específicos:

– Compreender a estrutura da frase, oração e período.
– Identificar e utilizar as variações linguísticas em diferentes contextos.
– Distinguir entre linguagem formal e informal e sua aplicação em diferentes gêneros textuais.
– Expandir o vocabulário por meio do uso de adjetivos e preposições.
– Empregar recursos de coesão e coerência para construir textos claros e objetivos.

Habilidades BNCC:

–
(EM13LP08) Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português como a ordem dos constituintes da sentença e os efeitos que causam sua inversão.
–
(EM13LP10) Analisar o fenômeno da variação linguística em seus diferentes níveis, ampliando a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua.
–
(EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto, considerando a construção composicional e o estilo do gênero.
–
(EM13LP05) Analisar em textos argumentativos os posicionamentos assumidos e os movimentos argumentativos.
–
(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem e da escolha de determinadas palavras ou expressões.

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia.
– Impressos com exercícios de linguagem e textos variados.
– Recursos digitais para pesquisas temáticas.
– Cópias de poemas, crônicas e contos.
– Roteiros de atividades e folhas de avaliação.
– Dicionários de sinônimos e antônimos.

Situações Problema:

– Como a variação linguística impacta nossa comunicação diária?
– De que forma a coesão e a coerência são fundamentais para o entendimento de um texto?
– Como podemos utilizar diferentes tipos de linguagem em contextos diversos?

Contextualização:

É imprescindível que os alunos entendam a Language como um fenômeno social, moldando e sendo moldada pela cultura e pelas relações sociais. A diversidade de fala presente no Brasil é rica e deve ser apreciada, pois cada variação linguística carrega consigo identidade e história. A linguagem formal e informal faz parte do dia a dia dos alunos, sendo essencial que eles aprendam a usá-las de acordo com o contexto.

Desenvolvimento:

1. Apresentação dos conceitos de frase, oração e período com exemplos práticos no quadro.
2. Realização de atividades em grupo com exercícios de identificação de frases e orações em textos estudados.
3. Discussão sobre variações linguísticas, solicitando que os alunos citem exemplos de suas vivências.
4. Análise de textos que empreguem linguagem formal e informal, desfazendo mitos sobre gramática e estimulando o respeito às variações.
5. Introdução ao uso de preposições e adjetivos, com exercícios de construção de frases complexas.
6. Atividade final: criação de um texto em que os alunos aplicam os conceitos discutidos, apresentando-o para a turma.

Atividades sugeridas:

1. Primeiro Dia (1h): Discussão sobre frases e períodos. Atividade prática: escrever no quadro exemplos de orações e identificar seus elementos.
2. Segundo Dia (1h): Introdução às variações linguísticas. Discussão em grupo sobre suas experiências pessoais com diferentes formas de falar.
3. Terceiro Dia (1h): Análise de textos da literatura brasileira, identificando linguagem formal e informal. Elaborar um mapa mental sobre os textos lidos.
4. Quarto Dia (1h): Estudo das preposições e adjetivos. Realizar exercícios em sala, onde os alunos devem encontrar e substituir adjetivos nos textos.
5. Quinto Dia (1h): Coesão e coerência no texto escrito. Os alunos trazem um texto que produziram, e a turma discute se estão claros e coerentes.
6. Sexto Dia (1h): Produção de um texto final que deverá incluir tudo o que foi aprendido, seguido de uma apresentação oral em duplas.

Discussão em Grupo:

Promova um debate sobre a importância da comunicação eficaz, como as variações linguísticas evocam identidades culturais e o papel da linguagem no fortalecimento ou na marginalização de grupos sociais.

Perguntas:

– Quais são os desafios e benefícios de se comunicar em diferentes registros?
– De que maneira o contexto social influencia a forma como nos expressamos?
– Qual a importância do respeito às diferentes variações linguísticas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação nas discussões, a qualidade dos textos produzidos e a aplicação dos conceitos nas atividades propostas. Um formulário de autoavaliação permitirá que cada aluno reflita sobre seu progresso.

Encerramento:

Reforçar que a diversidade da língua é uma riqueza que deve ser preservada e respeitada. Os alunos devem sair cientes de que dominar a linguagem em suas múltiplas formas é essencial para o exercício da cidadania e do protagonismo social.

Dicas:

– Incentive a leitura de diferentes gêneros textuais fora da sala de aula.
– Crie um espaço para que os alunos compartilhem suas produções escritas, como uma revista de classe.
– Use a tecnologia a seu favor, como aplicativos de correção de texto e dicionários online.

Texto sobre o tema:

As palavras são a forma mais pura de expressão da humanidade. Desde que a linguagem surgiu, ela evoluiu e se diversificou, criando diferentes formas de comunicação. Cada região, cada grupo social e cada cultura possui suas próprias formas de se expressar, levando em consideração aspectos fonológicos, lexicais e estruturais.

Essa diversidade lingüística é um patrimônio que deve ser celebrado. A variação é uma característica viva da linguagem que reflete as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo. Estudar a língua nos ajuda a compreender melhor as diferenças e a desenvolver uma postura crítica em relação a preconceitos linguísticos.

A aplicação das normas gramaticais é essencial, mas é igualmente importante entender quando e como estas devem ser utilizadas. Assim, o domínio da língua envolve não apenas o saber técnico, mas também a capacidade de adaptação ao contexto em que nos encontramos, seja em uma conversa informal com amigos ou em uma apresentação formal.

Desdobramentos do plano:

A compreensão dos conceitos abordados neste plano de aula se desdobra em diversas áreas do conhecimento e habilidades práticas. O domínio da linguagem é crucial não apenas nas Artes, mas também nas Ciências e na Matemática, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico.

Além disso, as discussões sobre variações na língua e a valorização de diferentes formas de falar promovem uma educação mais inclusiva, na qual os alunos aprendem a respeitar e valorizar a diversidade cultural. A habilidade de adaptar a linguagem aos contextos sociais é uma preparação essencial para a vida profissional futura dos estudantes.

Por fim, a prática da escrita e da fala coerentes e coesas permite que os alunos se expressem de forma mais assertiva e confiante, habilidades benéficas em qualquer área que escolherem seguir. O planejamento desse plano de aula proporciona uma base sólida para o desenvolvimento contínuo de competências linguísticas.

Orientações finais sobre o plano:

Certifique-se de que o ambiente de sala de aula seja propício a discussões abertas e respeitosas. Os alunos devem sentir-se à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. Além disso, é fundamental que o docente esteja preparado para lidar com as diversidades presentes na turma, compreendendo as especificidades de cada aluno.

É recomendável que se introduzam exemplos práticos e contemporâneos, utilizando não apenas textos clássicos, mas também mídias digitais como podcasts e vídeos. Isso ajudará a tornar o conteúdo mais acessível e atraente para os alunos.

Por último, ao final do plano, considere coletar feedback dos alunos sobre as atividades realizadas e discutir o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado. Isso não só ajuda a aprimorar as futuras experiências de aprendizagem, mas também engaja os alunos no processo educativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Variação: Organizar um jogo em que os alunos devem identificar e apresentar frases em diferentes variações linguísticas, competindo em grupos.
2. Caça-palavras de Preposições: Criar um caça-palavras interativo, onde os alunos devem encontrar preposições escondidas em uma grade de letras.
3. Teatro de Revistas: Os alunos devem criar pequenas peças teatrais utilizando elementos de linguagem formal e informal, apresentando-as para a turma.
4. Competição de Adjetivos: Promover uma competição onde os alunos devem listar o máximo de adjetivos que conseguem para descrever uma mesma situação ou objeto.
5. Oficina de Criação de Frases: Criar senhas de diferentes grupos de palavras e os alunos precisam montar frases coerentes e coesas utilizando essas palavras, estimulando a criatividade e a estruturação do pensamento.

Com esses elementos, o plano de aula proporciona um ambiente rico para o desenvolvimento da linguagem, permitindo que os alunos não só aprendam, mas também se sintam envolvidos e motivados.