1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Descobrindo os Sistemas de Informação: Ferramentas para o Cotidiano”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar os diferentes tipos de sistemas de informação que permeiam o nosso cotidiano, reconhecendo sua importância nas esferas profissional e pessoal. O conhecimento sobre esses sistemas é fundamental para a tomada de decisões informadas e para a otimização de processos no dia a dia.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em uma pequena empresa de vendas e, recentemente, percebeu que a equipe está enfrentando dificuldades na gestão dos pedidos e no controle de estoque. Os funcionários frequentemente se confundem com as informações e os prazos de entrega, o que resulta em insatisfação dos clientes e perda de vendas. Como solucionar esse problema? A resposta pode estar na adoção de um sistema de informação adequado, que organize e facilite o fluxo de dados e informações. Neste contexto, vamos entender os tipos de sistemas de informação disponíveis e como eles podem transformar realidades profissionais.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Quadro branco e marcadores

Projetor multimídia (se disponível)

Acesso à internet (para pesquisa)

Folhas de papel e canetas

Material impresso sobre tipos de sistemas de informação (ex. tabelas, gráficos)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Apresentação dos Tipos de Sistemas de Informação (15 minutos)

Inicie a atividade apresentando uma breve introdução sobre o que são sistemas de informação e sua importância no mundo atual.

Utilize o projetor para exibir uma apresentação que aborde os principais tipos de sistemas de informação, como:

• Sistemas de Gestão Empresarial (ERP)

• Sistemas de Gestão de Relacionamento com Clientes (CRM)

• Sistemas de Informações Geográficas (SIG)

• Sistemas de Banco de Dados

Ao final da apresentação, incentive perguntas e discussões sobre as experiências dos alunos em suas áreas de trabalho ou convivência.

Etapa 2: Dinâmica de Grupo – Identificando Sistemas na Prática (20 minutos)

Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e proponha que discutam as seguintes questões:

• Quais sistemas de informação eles conhecem ou utilizam em seu cotidiano?

• Como esses sistemas impactam suas atividades diárias?

Cada grupo deve escolher um exemplo de sistema de informação e elaborar uma apresentação rápida (3 minutos) sobre ele, incluindo:

• Nome do sistema

• Funções principais

• Benefícios percebidos

Após as apresentações, promova uma discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças entre os sistemas apresentados.

Etapa 3: Reflexão e Conclusão (10 minutos)

Peça que cada aluno escreva uma breve reflexão (5 a 10 linhas) sobre como poderiam aplicar o conhecimento adquirido sobre sistemas de informação em suas vidas pessoais ou profissionais.

Encerre a atividade ressaltando a importância da tecnologia e dos sistemas de informação na melhoria da eficiência e na tomada de decisões.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Defina o que é um sistema de informação e cite dois tipos.

Explique a função de um Sistema de Gestão Empresarial (ERP) e cite um benefício que ele proporciona.

Quais são as principais características de um Sistema de Gestão de Relacionamento com Clientes (CRM)?

Dê um exemplo de como um Sistema de Informações Geográficas (SIG) pode ser utilizado no planejamento urbano.

Refita sobre um sistema de informação que você gostaria de implementar em sua vida pessoal ou profissional e justifique sua escolha.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Esteja atento às dúvidas e estimule a participação de todos os alunos, criando um ambiente colaborativo.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades de leitura, disponibilize materiais em formato de áudio ou vídeo.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha que os alunos pesquisem sobre sistemas de informação específicos que desejam conhecer mais a fundo.
• Como lidar com diferentes ritmos: Ofereça suporte individualizado aos alunos que necessitam de mais tempo ou ajuda durante a atividade em grupo.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação nas discussões em grupo.

Clareza e objetividade nas apresentações do grupo.

Qualidade das reflexões escritas sobre a aplicabilidade dos sistemas de informação.

Capacidade de relacionar os conceitos apresentados com experiências pessoais.

Criatividade e relevância dos exemplos escolhidos nos grupos.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livros: “Sistemas de Informação: Um Enfoque Gerencial” – Joseph Valacich e Christoph Schneider.

Sites:

• [Fundação Getúlio Vargas (FGV)](https://www.fgv.br/)

• [Khan Academy – Informática](https://pt.khanacademy.org/computing/computer-science)

Vídeos: Busca no YouTube por “Tipos de Sistemas de Informação”.

Artigos: Pesquisa em periódicos digitais sobre inovação em sistemas de informação.

Essa atividade visa não apenas construir conhecimento técnico, mas também promover a reflexão crítica e a conexão do saber com a realidade dos alunos.