📅 Plano Mensal: CARACTERISTICA GERAIS DA FILOSOFIA, SURGIMENTO DA FILOSOFIA NA GRECIA ANIGA
1. Identificação
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Série: 3ª série
Turma: Filosofia
Mês/Ano: Julho de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais (total de 8 aulas)
Tema: Características Gerais da Filosofia, Surgimento da Filosofia na Grécia Antiga
2. Justificativa
O mês de julho é fundamental para introduzir os alunos às características gerais da filosofia e ao seu surgimento na Grécia Antiga. Este conteúdo permite que os estudantes compreendam a emergência da razão e a ruptura com o mito, além de discutir as concordâncias e divergências entre mito e filosofia. A reflexão crítica sobre esses temas é essencial para o desenvolvimento do pensamento filosófico e crítico, habilidades valorizadas no ENEM e vestibulares, além de serem fundamentais na formação de cidadãos conscientes.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Compreender as características gerais da filosofia e sua origem na Grécia Antiga.
- Analisar a transição do pensamento mítico para o pensamento filosófico.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Identificar as características gerais da filosofia.
- Semana 2: Compreender o surgimento da filosofia na Grécia Antiga.
- Semana 3: Analisar a emergência da razão e a ruptura com o mito.
- Semana 4: Discutir as concordâncias e divergências entre mito e filosofia.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas para compreender ideias filosóficas.
- (EM13CHS102) Analisar circunstâncias históricas e culturais que influenciaram o surgimento da filosofia.
- (EM13CHS501) Analisar fundamentos da ética em diferentes culturas, identificando processos que formam sujeitos éticos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1: Características Gerais da Filosofia
Semana 2: Surgimento da Filosofia na Grécia Antiga
Semana 3: Emergência da Razão e Ruptura com o Mito
Semana 4: Concordâncias e Divergências entre Mito e Filosofia
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 04/07 (Seg) | Características Gerais da Filosofia | Aula expositiva e debate sobre o que é filosofia. |
| 06/07 (Qua) | Características Gerais da Filosofia | Leitura do capítulo do livro de Ciências Humanas. |
| 11/07 (Seg) | Surgimento da Filosofia na Grécia Antiga | Discussão em grupo sobre filósofos pré-socráticos. |
| 13/07 (Qua) | Surgimento da Filosofia na Grécia Antiga | Apresentação de seminários sobre filósofos. |
| 18/07 (Seg) | Emergência da Razão e Ruptura com o Mito | Análise de textos filosóficos e comparação. |
| 20/07 (Qua) | Emergência da Razão e Ruptura com o Mito | Debate sobre mito e razão. |
| 25/07 (Seg) | Concordâncias e Divergências entre Mito e Filosofia | Produção de texto argumentativo. |
| 27/07 (Qua) | Concordâncias e Divergências entre Mito e Filosofia | Apresentação dos textos e feedback. |
7. Sequências Didáticas
1ª Sequência Didática
Objetivo: Compreender as características gerais da filosofia.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre o que é filosofia.
- Debate sobre a importância da filosofia na sociedade.
Fechamento: Reflexão escrita sobre a definição de filosofia.
2ª Sequência Didática
Objetivo: Analisar o surgimento da filosofia na Grécia Antiga.
Desenvolvimento:
- Leitura do capítulo do livro de Ciências Humanas.
- Discussão em grupos sobre filósofos pré-socráticos.
Fechamento: Apresentação dos principais pontos discutidos.
3ª Sequência Didática
Objetivo: Discutir a emergência da razão e a ruptura com o mito.
Desenvolvimento:
- Análise de textos filosóficos que tratam da ruptura com o mito.
- Comparação entre pensamento mítico e filosófico.
Fechamento: Debate sobre as implicações dessa ruptura.
4ª Sequência Didática
Objetivo: Refletir sobre as concordâncias e divergências entre mito e filosofia.
Desenvolvimento:
- Produção de texto argumentativo sobre mito e filosofia.
- Apresentação dos textos para a turma.
Fechamento: Feedback coletivo sobre os textos apresentados.
8. Atividades Propostas
- Debate: O que é filosofia? (Semana 1)
- Seminário: Apresentação sobre filósofos pré-socráticos (Semana 2)
- Análise de textos: Comparação entre mito e razão (Semana 3)
- Produção textual: Texto argumentativo sobre mito e filosofia (Semana 4)
9. Recursos Didáticos
- Livro de Ciências Humanas
- Quadro e pincel
- Projetor (se disponível)
10. Avaliação
Instrumentos:
- Participação nos debates e discussões.
- Apresentação de seminários.
- Produção textual.
Critérios:
- Clareza e coerência nos argumentos.
- Capacidade de análise crítica.
- Participação ativa nas atividades.
Recuperação: Alunos com dificuldade poderão realizar uma atividade extra sobre os conteúdos abordados.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Leitura de um capítulo do livro sobre a definição de filosofia.
- Semana 2: Pesquisa sobre um filósofo pré-socrático para apresentação.
- Semana 3: Leitura de textos sobre a ruptura com o mito.
- Semana 4: Redação de um texto argumentativo sobre mito e filosofia.
12. Observações e Adaptações
- Alunos com dificuldades de aprendizagem poderão receber apoio individual.
- Atividades podem ser adaptadas para incluir recursos digitais, como vídeos e podcasts.
13. Bibliografia
- MARCONI, Marina. Filosofia: uma introdução. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- LAROUSSE, Claude. História da Filosofia. São Paulo: Editora ABC, 2019.
- Livro didático de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.