Desafios de Interpretação: Questões de Linguagens – 9º Ano

Avaliação de Linguagens – 9º Ano do Ensino Fundamental II

Este conjunto de questões é baseado na crônica “O gigolô das palavras” de Luís Fernando Veríssimo. As questões têm como objetivo avaliar a compreensão e interpretação do texto, além do vocabulário utilizado. As questões são de nível difícil.

Questões

1. 1. Qual é a principal tese defendida pelo autor em relação ao estudo da Gramática?

   A) A Gramática é essencial para a comunicação eficaz.

   B) A Gramática deve ser vista como um conjunto de regras rígidas.

   C) A linguagem deve ser julgada principalmente pela sua capacidade de comunicação.

   D) A relação entre Gramática e criatividade é insignificante.

   E) O domínio da Gramática é um pré-requisito para ser um bom escritor.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

2. 2. Segundo o autor, qual é a função da Gramática na linguagem?

   A) Prover um conjunto de normas que todos devem seguir.

   B) Servir como estrutura, mas não como a única forma de comunicação.

   C) Ser a única forma de garantir a clareza na escrita.

   D) Impedir a evolução da língua.

   E) Estabelecer padrões de correção absoluta.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

3. 3. O que o autor quer dizer quando afirma que a Gramática é o “esqueleto da língua”?

   A) A Gramática é a única parte importante da língua.

   B) A Gramática deve ser seguida estritamente para que a língua funcione.

   C) Sem a Gramática, a língua não teria estrutura, mas não é suficiente para a comunicação.

   D) A Gramática é irrelevante para a língua moderna.

   E) As línguas mortas são as únicas que precisam de Gramática.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

4. 4. O autor se considera um “gigolô das palavras”. Qual é a implicação dessa metáfora?

   A) As palavras são tratadas com respeito absoluto.

   B) O autor usa as palavras de forma despreocupada e criativa.

   C) O autor acredita que as palavras devem sempre ser seguidas à risca.

   D) O autor não se importa com a origem das palavras.

   E) O autor não se preocupa com a clareza na comunicação.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

5. 5. O que o autor sugere sobre a relação entre Gramática e criatividade na escrita?

   A) A criatividade é mais importante que a Gramática.

   B) A Gramática limita a criatividade dos escritores.

   C) A boa escrita não precisa de regras gramaticais.

   D) A Gramática e a criatividade devem coexistir de forma equilibrada.

   E) A Gramática é essencial para a criatividade.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

6. 6. Qual é a crítica implícita do autor aos membros da Academia Brasileira de Letras?

   A) Eles são os responsáveis pela evolução da língua.

   B) Eles têm uma visão antiquada da linguagem.

   C) Eles são os únicos que entendem a Gramática.

   D) Eles apoiam a comunicação informal.

   E) Eles não se preocupam com a língua viva.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

7. 7. O que o autor quer dizer com “as palavras vivem na boca do povo”?

   A) As palavras são sempre usadas corretamente.

   B) A linguagem é dinâmica e moldada pelo uso cotidiano.

   C) O povo não entende a Gramática.

   D) As palavras devem ser preservadas em sua forma original.

   E) O povo é indiferente às regras gramaticais.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

8. 8. Qual é a relação entre “escrever claro” e “escrever certo” segundo o autor?

   A) Escrever claro é sempre mais importante que escrever certo.

   B) O autor considera que clareza é mais relevante que correção gramatical.

   C) Ambas as formas são igualmente importantes.

   D) Escrever certo é um pré-requisito para escrever claro.

   E) O autor não faz diferença entre as duas.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

9. 9. O que o autor sugere sobre o uso de palavras de “baixíssimo calão”?

   A) Elas devem ser evitadas em qualquer situação.

   B) Elas têm seu lugar e podem ser utilizadas sem respeito.

   C) Elas são preferíveis a palavras formais.

   D) Elas não têm valor na comunicação.

   E) Elas devem ser sempre respeitadas.

   Dificuldade: Difícil

   Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

10. 10. Considerando a posição do autor sobre a Gramática, como ele vê a evolução da língua?

    A) A evolução da língua deve ser restrita por regras gramaticais.

    B) A língua deve evoluir sem amarras gramaticais.

    C) A evolução da língua é uma questão irrelevante.

    D) A Gramática deve acompanhar a evolução da língua.

    E) A língua não pode evoluir.

    Dificuldade: Difícil

    Habilidades: Compreensão e interpretação de texto.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: C

   Justificativa: O autor enfatiza que a função principal da linguagem é a comunicação, não a aderência estrita às regras gramaticais.

2. Resposta Correta: B

   Justificativa: A Gramática é vista como uma estrutura necessária, mas não suficiente para a comunicação eficaz.

3. Resposta Correta: C

   Justificativa: O autor aponta que a Gramática estrutura a língua, mas não é o único elemento que a torna viva e dinâmica.

4. Resposta Correta: B

   Justificativa: A metáfora sugere que o autor usa as palavras de forma criativa e sem apego excessivo às regras gramaticais.

5. Resposta Correta: B

   Justificativa: O autor sugere que a Gramática e a criatividade não são mutuamente exclusivas, mas que a criatividade deve prevalecer.

6. Resposta Correta: B

   Justificativa: O autor critica a visão antiquada da Academia, que parece esperar a morte da língua.

7. Resposta Correta: B