1. Desafio Contábil: Quiz da Contabilidade

Habilidade(s) BNCC:

• ETC 2.3: Analisar e interpretar informações contábeis para a tomada de decisões.
• ETC 2.4: Compreender a importância da contabilidade no contexto econômico.

Objetivo:

Desenvolver o conhecimento sobre conceitos contábeis e financeiros, promovendo a análise crítica e a tomada de decisões em situações práticas.

Materiais:

• Cartões ou folhas de papel (para perguntas)
• Canetas ou lápis
• Quadro branco ou flip chart (opcional, para anotações)
• Cronômetro (pode ser um celular)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve escolher um nome criativo.
2. Distribuição das Perguntas: Prepare 5 cartões com perguntas desafiadoras sobre contabilidade. Exemplos de perguntas:

• “O que é um ativo?” (a) Um recurso controlado por uma entidade (b) Um passivo (c) Um investimento
• “Qual é a finalidade do balanço patrimonial?” (a) Mostrar a situação financeira da empresa (b) Apresentar o fluxo de caixa (c) Relatar o lucro
• “O que são despesas?” (a) Gastos que reduzem o patrimônio (b) Ganhos da empresa (c) Investimentos
• “Qual é a diferença entre lucro bruto e lucro líquido?” (a) Lucro bruto é antes das despesas (b) Lucro líquido é a soma de todos os lucros (c) Não há diferença
• “O que é capital de giro?” (a) Dinheiro disponível para as operações do dia a dia (b) Investimentos em longo prazo (c) Lucros retidos

1. Rodadas: Cada grupo escolhe uma pergunta por rodada. Um membro do grupo lê a pergunta e os outros discutem a resposta.
2. Pontuação: Se o grupo acertar, ganha 2 pontos; se errar, o outro grupo pode responder e ganhar 1 ponto. Registre os pontos no quadro.
3. Finalização: Após todas as perguntas, o grupo com mais pontos é declarado o vencedor. Realize uma breve discussão sobre as respostas corretas e incorretas.

Variação:

Para alunos com deficiência intelectual: Simplifique as perguntas, utilizando exemplos práticos e visuais, como imagens de ativos e passivos, e permita que os alunos respondam oralmente ou através de desenhos.

📝 Instruções do Professor:

• Avalie a participação e a colaboração dos alunos em grupo, além do conhecimento demonstrado nas respostas.
• Encoraje discussões em grupo, permitindo que os alunos expliquem seus raciocínios.
• Adapte as perguntas conforme necessário, usando linguagem acessível e exemplos concretos para todos os alunos.