Aula de Projeto de Vida – História de vida
Identificação
Tema: História de vida
Série/Ano: 7º ano EF
Duração: 50 minutos
Data: [Inserir data]
Frase/Reflexão do Dia
“Nossas experiências nos moldam, e cada planta que cultivamos é uma parte da nossa história.”
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivo Geral: Desenvolver projetos e movimentos para cultivar plantas medicinais.
- Objetivos Específicos:
- Refletir sobre a própria história de vida e suas influências.
- Conhecer as plantas medicinais e suas utilidades.
Competências Socioemocionais
De acordo com a BNCC, a aula foca em:
- Auto-conscientização
- Conhecimento da medicina tradicional e das plantas medicinais
Recursos Necessários
- Papel e caneta para cada aluno
- Materiais para a construção de um pequeno canteiro (terra, sementes de ervas medicinais, copos plásticos ou vasos recicláveis)
- Imagem ou cartaz de plantas medicinais
- Tecnologia (opcional) para exibição de vídeos ou apresentações
Acolhimento
Duração: 5-10 minutos
Inicie a aula pedindo que os alunos compartilhem uma palavra que eles associam a “história de vida”. Escreva as palavras no quadro, criando um mural colaborativo. Isso ajudará a criar um ambiente acolhedor e aberto para a reflexão.
Desenvolvimento
Duração: 30 minutos
Sensibilização ao Tema
Explique a relação entre a história de vida e o cultivo de plantas medicinais. Fale sobre como nossas experiências moldam nossas escolhas e como as plantas medicinais têm um papel importante na cultura e na saúde.
Atividade Principal: Dinâmica/Vivência
Duração: 15 minutos
- Divida a turma em grupos pequenos e entregue a cada grupo um conjunto de sementes de plantas medicinais (como hortelã, camomila, etc.).
- Peça que eles escolham uma planta e discutam como essa planta poderia representar uma parte de suas histórias de vida.
- Cada grupo deve apresentar sua planta e a relação que estabeleceram com suas histórias.
Reflexão e Discussão
Duração: 10 minutos
Realize uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas reflexões. Introduza as perguntas reflexivas:
- Qual evento ou experiência da sua vida você acredita que moldou quem você é hoje, e como isso influencia suas decisões atuais?
- Se você pudesse conversar com seu “eu” mais jovem, que conselhos ou reflexões você compartilharia sobre a jornada que está vivendo?
Sistematização do Aprendizado
Conclua a discussão destacando como as experiências de vida influenciam o que cultivamos dentro de nós e como podemos aplicar isso em nosso futuro.
Fechamento
Duração: 5-10 minutos
Peça aos alunos que escrevam um compromisso pessoal que desejam cultivar em suas vidas, assim como as plantas medicinais. Isso pode ser um valor, um sonho ou uma habilidade que desejam desenvolver.
Avaliação
A avaliação será feita através da observação participante durante as atividades e da produção/escrita dos compromissos pessoais, analisando o envolvimento e a reflexão de cada aluno.
Para Casa/Continuidade
Os alunos devem criar um diário de bordo onde irão registrar suas experiências ao cuidar das plantas que cultivaram, refletindo sobre como isso se conecta com suas histórias de vida.
Observações
Crie um ambiente propício para a fala e escuta. Esteja atento a alunos mais tímidos e incentive a participação de todos.
Recursos Complementares
- Vídeo sobre a importância das plantas medicinais.
- Textos sobre a história das ervas na medicina tradicional.
- Músicas que falem sobre natureza e vida.