1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Violência Contra a Mulher”. A proposta justifica-se pela necessidade de sensibilizar os alunos sobre a importância do respeito e da igualdade de gênero, promovendo a reflexão crítica sobre essa temática. O objetivo é que, ao final das quatro aulas, os alunos sejam capazes de identificar e reconhecer diferentes formas de violência de gênero, bem como participar ativamente de discussões e ações de conscientização.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos gerais:
– Promover a conscientização sobre a violência contra a mulher e suas múltiplas facetas.
– Fomentar o debate e a expressão de ideias sobre o tema.

Objetivos específicos:
– Identificar diferentes tipos de violência de gênero.
– Compreender informações em textos informativos e de notícias.
– Relacionar conteúdos lidos com situações reais.
– Produzir cartazes de conscientização sobre o tema.

3. Habilidades da BNCC

EF15LP02 – Localizar informações em textos
EF15LP03 – Inferir informações implícitas
EF15LP09 – Participar de situações de interação oral
EF15LP05 – Produzir textos com finalidade social
EF05GE12 – Identificar ações e participação social na comunidade

4. Recursos e Materiais

Textos impressos:
– “As Múltiplas Faces da Violência de Gênero”
– “Notícia: Campanha de combate à violência contra a mulher”
– “Texto: Identificar, Refletir e Agir”
Quadro e pincel
Caderno dos estudantes
Cartolina / papel pardo
Canetas coloridas / lápis de cor / hidrocor
Fita adesiva / cola
Tesoura

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução ao Tema da Violência Contra a Mulher

Objetivos específicos:
– Levantar conhecimentos prévios sobre violência de gênero.
– Iniciar uma discussão sobre o tema da violência contra a mulher.

Duração: 45 minutos

Introdução/Acolhimento: (10 minutos)
– Acolher os alunos e criar um ambiente seguro para a discussão, apresentando o tema da aula.

Desenvolvimento: (30 minutos)
– Realizar uma roda de conversa para que os alunos compartilhem suas percepções sobre o tema. Perguntas guia: “O que vocês entendem por violência contra a mulher?” e “Já ouviram falar sobre isso?”.

Atividades práticas progressivas:
– Pedir que os alunos escrevam uma palavra ou frase que associe ao tema e compartilhem com a turma.

Metodologia ativa utilizada: Roda de conversa (discussão colaborativa).

Fechamento/Síntese: (5 minutos)
– Resumir os principais pontos discutidos.

Tarefa para casa: Refletir sobre uma situação de violência que conhecem ou ouviram falar e trazer para a próxima aula.

Aula 2: Compreensão de Texto – Campanha de Combate à Violência

Objetivos específicos:
– Ler e interpretar a notícia sobre a campanha de combate à violência contra a mulher.

Duração: 45 minutos

Introdução/Acolhimento: (5 minutos)
– Relembrar a aula anterior e apresentar o texto da notícia.

Desenvolvimento: (30 minutos)
– Dividir a turma em grupos e distribuir a notícia. Cada grupo deve ler e destacar as informações principais.

Atividades práticas progressivas:
– Cada grupo apresenta as informações que acharam mais relevantes.

Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) – trabalho em grupo para análise do texto.

Fechamento/Síntese: (5 minutos)
– Dialogar sobre a importância da campanha e como isso se relaciona com a vivência do grupo.

Tarefa para casa: Pensar em uma ação que poderia ser feita na comunidade para combater a violência contra a mulher.

Aula 3: Identificar e Refletir sobre a Violência

Objetivos específicos:
– Analisar o texto “Identificar, Refletir e Agir” para entender diferentes formas de violência.

Duração: 45 minutos

Introdução/Acolhimento: (5 minutos)
– Acolher os alunos e explicar a importância de identificar as formas de violência.

Desenvolvimento: (30 minutos)
– Ler o texto em conjunto e discutir as diferentes formas de violência apresentadas. Perguntas guia: “Quais tipos de violência foram mencionados?” e “Como podemos agir contra cada tipo?”.

Atividades práticas progressivas:
– Criar uma lista com os tipos de violência identificados e discutir como cada um afeta a vida das mulheres.

Metodologia ativa utilizada: Gamificação – jogo de perguntas rápidas sobre o texto.

Fechamento/Síntese: (5 minutos)
– Reiterar a importância de identificar as violências e como isso pode ajudar na prevenção.

Tarefa para casa: Pesquisar uma história de superação de uma mulher que enfrentou violência.

Aula 4: Produção de Cartazes de Conscientização

Objetivos específicos:
– Produzir cartazes sobre os tipos de violência contra a mulher e formas de combatê-los.

Duração: 45 minutos

Introdução/Acolhimento: (5 minutos)
– Relembrar o que foi aprendido nas aulas anteriores e apresentar a atividade de produção de cartazes.

Desenvolvimento: (30 minutos)
– Dividir a turma em grupos, cada um ficará responsável por um tipo de violência. Fornecer materiais para a produção dos cartazes.

Atividades práticas progressivas:
– Os grupos apresentam seus cartazes para a turma, explicando o tipo de violência e como combatê-la.

Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) – trabalho em grupo para a criação de um produto final.

Fechamento/Síntese: (5 minutos)
– Destacar a importância da conscientização e como os cartazes podem ajudar a informar a comunidade.

Tarefa para casa: Levar o cartaz para casa e compartilhar com a família.

6. Avaliação

Critérios de avaliação:
– Participação nas discussões e atividades em grupo.
– Compreensão dos textos lidos e discutidos.
– Criatividade e clareza na produção dos cartazes.

Instrumentos avaliativos:
– Observação durante as aulas.
– Análise dos cartazes produzidos.

Avaliação formativa durante o processo: Feedback contínuo durante as atividades e discussões.

Avaliação final/somativa: Avaliação dos cartazes e a apresentação oral dos grupos.

7. Adaptações e Diferenciação

Sugestões para alunos com diferentes ritmos:
– Proporcionar leituras em níveis diferentes, se necessário.
– Oferecer suporte adicional a alunos que tiverem dificuldade em expressar suas ideias.

Adaptações para inclusão:
– Usar recursos visuais e audiovisuais para facilitar a compreensão.
– Garantir que todos os alunos tenham um papel ativo durante as atividades em grupo.

8. Extensões e Aprofundamento

Sugestões para expandir o tema:
– Realizar uma visita a uma ONG que trabalhe com mulheres vítimas de violência.
– Promover um debate na escola sobre a violência de gênero, envolvendo a comunidade.

Projetos complementares:
– Criar um mural na escola com as informações dos cartazes produzidos.
– Organizar uma palestra com uma profissional da área de direitos das mulheres.