Identificação

Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 9º ano
Disciplina: Geografia
Turma: A
Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O estudo das tensões e conflitos na Europa, África e Ásia é fundamental para que os alunos compreendam as dinâmicas geopolíticas contemporâneas, as influências históricas e culturais que moldam essas regiões e as consequências sociais e econômicas resultantes desses conflitos. A abordagem proposta permite que os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre a realidade mundial, respeitando a diversidade cultural e promovendo a reflexão sobre a convivência pacífica.

Objetivos

• Analisar as tensões e conflitos em diferentes regiões do mundo, especialmente Europa, África e Ásia.
• Compreender a influência da hegemonia europeia em diversas culturas e a atuação de corporações internacionais.
• Identificar e valorizar as manifestações culturais de minorias étnicas.
• Relacionar as características geográficas com os modos de vida das populações.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de dados geográficos.

Habilidades BNCC

• (EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta notadamente em situações de conflito intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
• (EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo à cultura e à mobilidade.
• (EF09GE03) Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial defendendo o princípio do respeito às diferenças.
• (EF09GE04) Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa Ásia e Oceania valorizando identidades e interculturalidades regionais.
• (EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial econômica política e cultural comparando as diferentes interpretações globalização e mundialização.
• (EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.
• (EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.
• (EF09GE08) Analisar transformações territoriais considerando o movimento de fronteiras tensões conflitos e múltiplas regionalidades na Europa na Ásia e na Oceania.
• (EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais urbanos políticos e econômicos e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
• (EF09GE10) Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa na Ásia e na Oceania.
• (EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil.
• (EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países com destaque para o Brasil.
• (EF09GE13) Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima.
• (EF09GE14) Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores mapas temáticos e esquemáticos e anamorfoses geográficas para analisar sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
• (EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas.
• (EF09GE16) Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos da Europa da Ásia e da Oceania.
• (EF09GE17) Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa da Ásia e da Oceania.
• (EF09GE18) Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia em diferentes países.

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Semana 1: Tensões na Europa

Objetivos da Semana

• Compreender as tensões geopolíticas na Europa contemporânea.
• Analisar a influência da hegemonia europeia em conflitos recentes.

Conteúdos

• História recente da Europa: guerras, intervenções e acordos.
• O papel da União Europeia na mediação de conflitos.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada (50 min): Apresentar um panorama das tensões na Europa, utilizando o livro didático e material digital. Promover um debate sobre as causas e consequências dos conflitos.
2. Trabalho em Grupo (50 min): Dividir a turma em grupos de 5 alunos. Cada grupo deve pesquisar um conflito recente na Europa (ex: Guerra na Ucrânia, Brexit) e preparar uma apresentação de 5 minutos.

Recursos

• Livro didático.
• Material digital (apresentações, vídeos).
• Lousa.

Avaliação

• Diagnóstica: participação em debates.
• Formativa: apresentação do trabalho em grupo.

Tarefa de Casa

• Estudo dirigido sobre a história da União Europeia.

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Semana 2: Conflitos na África

Objetivos da Semana

• Analisar os conflitos na África e suas raízes históricas e culturais.
• Compreender a atuação de corporações internacionais na região.

Conteúdos

• Conflitos na África: causas e consequências.
• A influência de corporações internacionais na economia africana.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada (50 min): Apresentar as principais tensões na África, destacando a história colonial e a atuação de corporações. Utilizar mapas temáticos para ilustrar as regiões afetadas.
2. Pesquisa (50 min): Alunos deverão pesquisar sobre uma corporação internacional que atua na África e como isso impacta a vida local. Apresentar em sala na próxima aula.

Recursos

• Livro didático.
• Mapas temáticos.
• Lousa.

Avaliação

• Formativa: qualidade da pesquisa e participação na aula.

Tarefa de Casa

• Preparar um resumo sobre a corporação pesquisada e seu impacto.

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Semana 3: Tensões na Ásia

Objetivos da Semana

• Compreender as tensões geopolíticas na Ásia.
• Analisar a diversidade cultural e as minorias étnicas.

Conteúdos

• Conflitos na Ásia: exemplo da Coreia do Norte e do Sul.
• Diversidade cultural e minorias étnicas.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada (50 min): Discutir as tensões na Ásia, focando na divisão da Coreia. Usar gráficos de barras para mostrar dados populacionais.
2. Atividade Prática (50 min): Criar um painel sobre as principais minorias étnicas na Ásia, cada grupo ficará responsável por uma etnia.

Recursos

• Livro didático.
• Gráficos e dados estatísticos.
• Lousa.

Avaliação

• Somativa: painel apresentado.
• Autoavaliação: reflexão sobre o trabalho em grupo.

Tarefa de Casa

• Estudar sobre a cultura de uma minoria étnica escolhida.

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Semana 4: Integração e Globalização

Objetivos da Semana

• Analisar o impacto da globalização nas tensões regionais.
• Compreender a relação entre economia e cultura na integração mundial.

Conteúdos

• Globalização e suas interpretações.
• Impactos sociais e econômicos da globalização.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada (50 min): Discutir o conceito de globalização e suas consequências. Promover um debate sobre como a globalização afeta as culturas locais.
2. Jogos e Brincadeiras (50 min): Realizar um jogo de simulação onde os alunos representam diferentes países e discutem suas posições em uma conferência sobre globalização.

Recursos

• Livro didático.
• Materiais para o jogo.
• Lousa.

Avaliação

• Formativa: participação no debate.
• Diagnóstica: desempenho no jogo.

Tarefa de Casa

• Elaborar um texto sobre como a globalização pode afetar a cultura local.

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Observações

• As atividades foram adaptadas para incluir alunos com autismo, garantindo que todos participem ativamente, com atenção especial às suas necessidades.
• Incentivar a colaboração entre os alunos e o respeito às diferenças culturais é fundamental durante todo o mês.

Bibliografia

• Livro Didático de Geografia.
• Materiais digitais disponíveis na plataforma educacional da escola.
• Artigos e vídeos sobre tensões e conflitos atuais em diferentes regiões do mundo.