1. Identificação

Disciplina: Geografia
Série: 3º ano
Turma: 2ª e 3ª ano
Mês/Ano: Abril de 2026
Carga Horária: 2 aulas por semana
Tema: Ciclos naturais e a vida cotidiana. Tradições e Festas Locais

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2. Justificativa

O mês de abril é marcado por diversas festividades culturais que refletem as tradições locais. Estudar os ciclos naturais e como eles influenciam a vida cotidiana, assim como as festas e tradições, é fundamental para que os alunos reconheçam e valorizem a cultura de sua comunidade. Essa compreensão contribui para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com a diversidade cultural.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Reconhecer e valorizar as tradições e festas culturais da comunidade.

Específicos

• Semana 1: Identificar as principais tradições e festas locais e suas relações com os ciclos naturais.
• Semana 2: Comparar as festas locais com outras festas de diferentes regiões do Brasil, destacando suas características.
• Semana 3: Analisar como os recursos naturais são utilizados nas tradições e festividades.
• Semana 4: Criar uma apresentação sobre uma festa local, envolvendo pesquisa e criatividade.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência seja na cidade seja no campo.
• (EF03GE02) Identificar em seus lugares de vivência marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
• (EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.
• (EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais com destaque para os usos da água em atividades cotidianas.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução aos ciclos naturais e suas influências nas tradições locais.
• Estudo das festas tradicionais de abril na comunidade.

Semana 2

• Comparação entre festas locais e de outras regiões.
• Discussão sobre a importância cultural das festividades.

Semana 3

• Análise dos recursos naturais utilizados nas festas.
• Reflexão sobre o impacto ambiental das celebrações.

Semana 4

• Pesquisa e elaboração de uma apresentação sobre uma festa local.
• Apresentação oral para a turma.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
03/04 (Seg)	Aula 1: Introdução aos ciclos naturais e suas influências nas tradições locais.
05/04 (Qua)	Aula 2: Estudo das festas tradicionais de abril na comunidade.
10/04 (Seg)	Aula 3: Comparação entre festas locais e de outras regiões. Discussão em grupos.
12/04 (Qua)	Aula 4: Importância cultural das festividades. Atividade prática de mapeamento.
17/04 (Seg)	Aula 5: Análise dos recursos naturais utilizados nas festas. Apresentação de vídeos.
19/04 (Qua)	Aula 6: Discussão sobre o impacto ambiental das celebrações. Produção de cartazes.
24/04 (Seg)	Aula 7: Pesquisa sobre uma festa local. Início da elaboração da apresentação.
26/04 (Qua)	Aula 8: Apresentação oral dos trabalhos sobre festas locais. Avaliação formativa e somativa.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Ciclos Naturais e Tradições Locais

Objetivo: Identificar as influências dos ciclos naturais nas tradições locais.
Desenvolvimento:

1. Aula expositiva dialogada sobre ciclos naturais.
2. Discussão sobre como esses ciclos influenciam as festas na comunidade.
3. Atividade prática: Mapeamento das festas locais em um calendário.

Fechamento: Reflexão em grupo sobre o que foi aprendido.

Sequência 2: Comparação de Festas

Objetivo: Comparar festas locais com outras do Brasil.
Desenvolvimento:

1. Pesquisa em duplas sobre uma festa de outra região.
2. Apresentação dos dados coletados em sala.
3. Discussão em grupo sobre semelhanças e diferenças.

Fechamento: Registro em um mural coletivo.

Sequência 3: Recursos Naturais nas Festas

Objetivo: Analisar os recursos naturais utilizados nas celebrações.
Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre os recursos naturais e sua importância.
2. Exibição de vídeos sobre festas que utilizam esses recursos.
3. Produção de cartazes sobre a sustentabilidade nas festividades.

Fechamento: Apresentação dos cartazes para a turma.

Sequência 4: Apresentação sobre uma Festa Local

Objetivo: Criar e apresentar um trabalho sobre uma festa local.
Desenvolvimento:

1. Pesquisa individual sobre uma festa local.
2. Elaboração de uma apresentação em grupo.
3. Apresentação oral para a turma.

Fechamento: Avaliação dos trabalhos e feedback.

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8. Atividades Propostas

• Mapeamento das festas locais.
• Pesquisa em duplas sobre festas de outras regiões.
• Produção de cartazes sobre sustentabilidade nas festas.
• Apresentação oral sobre uma festa local.

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9. Recursos Didáticos

• Materiais: papel, canetas, cartolinas, computador, projetor.
• Tecnologias: vídeos sobre festas e recursos naturais.
• Espaços: sala de aula, laboratório de informática.

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10. Avaliação

Instrumentos

• Observação das participações nas atividades.
• Avaliação formativa durante as apresentações.
• Avaliação somativa ao final do mês com um trabalho escrito.

Critérios

• Participação e envolvimento nas atividades.
• Clareza e criatividade nas apresentações.
• Qualidade da pesquisa e do conteúdo apresentado.

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11. Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre uma festa local e trazer informações para a próxima aula.
• Criar um cartaz sobre a importância da sustentabilidade nas festas.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizado, oferecendo suporte adicional.
• Incentivar a participação de todos, respeitando o ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• FURTADO, A. Geografia e suas práticas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
• SILVA, M. C. Festas e tradições culturais. Rio de Janeiro: Editora FTD, 2021.