Avaliação de Os 5 campos – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EO01) Maria e João estão brincando no parquinho. Maria quer empurrar o balanço, mas João parece triste. O que Maria pode fazer para ajudar João? A) Ignorar João e continuar brincando B) Perguntar a João por que ele está triste C) Empurrar o balanço mais forte D) Falar para João não ficar triste

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EI03CG04) Durante o lanche, você vê que seu amigo não está se sentindo bem. O que você pode fazer para ajudar? A) Comer seu lanche e ignorá-lo B) Oferecer uma fruta e perguntar se ele está bem C) Chamar a professora para que ela cuide dele D) Contar uma piada para fazê-lo rir

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF04) A professora conta uma história sobre um leão e uma zebra. Depois, pede para as crianças recontarem a história. O que você deve fazer? A) Falar que a história é chata B) Contar a história usando seus próprios personagens C) Ficar quieto e não participar D) Apenas ouvir os outros falando

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07) Você tem 3 maçãs e seu amigo tem 2. Se você der 1 maçã para ele, quantas maçãs você terá? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET06) Você está aprendendo sobre sua família. Qual é uma informação importante que você pode compartilhar sobre seu nascimento? A) O nome do seu melhor amigo B) O dia em que você começou a andar C) O lugar onde você nasceu D) O que você come no café da manhã

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas que incentivem a empatia, como dramatizações sobre sentimentos.
• Estratégia 2: Promover jogos em equipe que estimulem a cooperação e o respeito mútuo.
• Estratégia 3: Utilizar livros ilustrados que abordem temas de diversidade e convivência.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar algo sobre sua família.
• Atividade 2: Realizar um dia de culinária onde as crianças podem trazer pratos típicos de suas culturas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor que as crianças criem uma pequena peça de teatro usando personagens de histórias conhecidas.
• Desafio 2: Incentivar a criação de um mural coletivo onde cada criança possa desenhar algo que represente sua cultura.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar em pequenos grupos para melhorar a comunicação e a expressão de sentimentos.
• Intervenção 2: Realizar sessões de escuta ativa onde as crianças possam praticar ouvir e respeitar as ideias dos outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).

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