Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Habilidade EM13CHS103)

Analise a seguinte situação: Em uma sala de aula, os alunos discutem a importância da cultura local e suas influências nas decisões políticas da comunidade. Com base nessa situação, elabore uma hipótese sobre como a cultura pode afetar as escolhas políticas em um contexto específico.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 2 (Habilidade EM13CHS103)

Considere que você está organizando uma exposição sobre as diferentes expressões artísticas de sua cidade. Quais evidências você usaria para argumentar que a arte reflete as questões sociais e econômicas da região? Cite pelo menos dois exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 3 (Habilidade EM13CHS103)

Em um debate sobre a preservação ambiental, um colega afirma que ações individuais são irrelevantes diante de grandes indústrias poluidoras. Qual é a sua posição sobre essa afirmação? Justifique sua resposta com base em dados e informações que você conhece.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 4 (Habilidade EM13CHS103)

Vygotsky defendeu a ideia de que o aprendizado se dá em contextos sociais. Comente sobre como essa perspectiva pode ser aplicada em sala de aula, especialmente em atividades colaborativas, e como isso pode impactar o processo de ensino-aprendizagem.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Habilidade EM13CHS103)

Piaget sugeriu que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios. Identifique um estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget e discuta suas implicações para o ensino de Ciências Humanas, considerando a faixa etária do Ensino Médio.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Habilidade EM13CHS103)

Analise a seguinte frase: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” – Nelson Mandela. Com base nessa citação, discorra sobre o papel da educação na transformação social e política de um país.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 7 (Habilidade EM13CHS103)

Imagine que você deve apresentar uma proposta para melhorar a convivência em sua escola, considerando as relações interpessoais e a diversidade cultural. Quais seriam os pontos principais da sua proposta? Justifique sua escolha.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Habilidade EM13CHS103)

Considere um evento histórico que teve um impacto significativo na sociedade brasileira. Como esse evento pode ser interpretado de diferentes maneiras, dependendo do contexto cultural e político? Escolha um evento e analise essa questão.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 9 (Habilidade EM13CHS103)

No contexto atual, como a tecnologia pode influenciar as relações sociais e políticas? Apresente dois exemplos de como as redes sociais podem impactar o comportamento cidadão.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Habilidade EM13CHS103)

A partir da obra de Piaget e Vygotsky, discorra sobre a importância do contexto social no aprendizado e como isso pode ser aplicado em projetos de extensão comunitária na escola.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: exemplos pertinentes e argumentação)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: argumentação lógica e embasada)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: compreensão da teoria de Vygotsky)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: identificação correta e discussão)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e argumentativa)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza na proposta e justificativas)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise histórica e contextual)

Questão 9: Resposta pessoal (Critério: exemplos claros e discussão)

Questão 10: Resposta pessoal (Critério: aplicação prática e entendimento dos conceitos)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Grupo de estudos focado em temas abordados nas questões.
• Estratégia 2: Acompanhamento individual para desenvolver habilidades de argumentação.
• Estratégia 3: Criação de resumos visuais sobre os conceitos de Piaget e Vygotsky.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Debates sobre a influência da arte e cultura na sociedade.
• Atividade 2: Análise de documentários que relacionem história e sociedade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a relação entre tecnologia e participação política.
• Desafio 2: Elaboração de um projeto de intervenção social na comunidade escolar.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Aulas expositivas interativas que estimulem a participação.
• Intervenção 2: Acompanhamento psicológico para alunos que apresentem dificuldades na socialização.

---

---