Avaliação de Matemática – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 Pedro tem 245 maçãs e quer distribuir as maçãs igualmente entre 5 amigos. Quantas maçãs cada amigo receberá? A) 49 B) 50 C) 51 D) 52

Questão 2 Na feira, Maria comprou 320 gramas de banana e 450 gramas de maçã. Qual é o total de gramas de frutas que ela comprou? A) 770g B) 750g C) 680g D) 600g

Questão 3 Um livro tem 150 páginas. Se João leu 75 páginas, quantas páginas ele ainda precisa ler? A) 50 B) 75 C) 80 D) 100

Questão 4 Se um carro percorre 120 km em 1 hora, quantos quilômetros ele percorre em 3 horas? A) 240 km B) 300 km C) 360 km D) 400 km

Questão 5 Em uma sala de aula, há 25 alunos. Se 10 alunos são meninas, quantos alunos são meninos? A) 15 B) 10 C) 20 D) 5

Questão 6 A professora pediu para que os alunos trouxessem 50 folhas de papel. Se Maria trouxe 30 folhas, quantas folhas ainda faltam para completar o total? A) 10 B) 15 C) 20 D) 25

Questão 7 Carlos tem 1.200 reais e quer comprar um celular que custa 1.500 reais. Quanto dinheiro ele ainda precisa para comprar o celular? A) 300 reais B) 200 reais C) 400 reais D) 500 reais

Questão 8 Um saco de arroz pesa 5 kg. Se você comprar 3 sacos de arroz, qual o peso total em quilos? A) 10 kg B) 12 kg C) 15 kg D) 18 kg

Questão 9 No aniversário de Ana, ela convidou 30 amigos. Se 10 amigos não puderam vir, quantos amigos estarão presentes? A) 20 B) 25 C) 30 D) 35

Questão 10 Um ônibus pode transportar 50 pessoas. Se há 40 pessoas no ônibus, quantas vagas ainda restam? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20

Questão 11 Luiza comprou 12 chocolates. Se ela deu 4 chocolates para sua amiga, quantos chocolates Luiza ainda tem? A) 6 B) 8 C) 9 D) 10

Questão 12 Em um campeonato de futebol, um time fez 3 gols em um jogo e 2 gols em outro. Quantos gols o time fez no total? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 13 Se um bolo é cortado em 8 fatias e 3 fatias foram comidas, quantas fatias restam? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 14 A biblioteca tem 1.500 livros. Se 200 livros foram emprestados, quantos livros ainda estão disponíveis? A) 1.200 B) 1.300 C) 1.400 D) 1.500

Questão 15 Um caixa eletrônico tinha 1.000 reais. Se foram retirados 250 reais, quanto ainda resta no caixa? A) 700 reais B) 750 reais C) 800 reais D) 850 reais

Questão 16 Se um estudante estuda 2 horas por dia, quantas horas ele estudará em uma semana (7 dias)? A) 10 horas B) 12 horas C) 14 horas D) 15 horas

Questão 17 Uma caixa de lápis contém 24 lápis. Se 6 lápis estão quebrados, quantos lápis estão em bom estado? A) 16 B) 18 C) 20 D) 22

Questão 18 Em uma corrida, João correu 3 km e Pedro correu 5 km. Qual é a soma das distâncias que eles correram? A) 6 km B) 7 km C) 8 km D) 9 km

Questão 19 Se um atleta correu 2.500 metros em uma competição, quanto isso representa em quilômetros? A) 1 km B) 2 km C) 2,5 km D) 3 km

Questão 20 Uma loja vende camisetas a R$ 25,00 cada. Se você comprar 4 camisetas, quanto você gastará? A) R$ 75,00 B) R$ 80,00 C) R$ 85,00 D) R$ 100,00

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: A Questão 18: C Questão 19: C Questão 20: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforço em grupos pequenos com exercícios práticos de adição e subtração.
Estratégia 2: Uso de jogos matemáticos que envolvem o sistema decimal.
Estratégia 3: Atividades lúdicas utilizando material concreto, como blocos ou fichas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Revisão em sala sobre o sistema decimal com exemplos do cotidiano.
Atividade 2: Exercícios em dupla para resolução de problemas práticos usando números naturais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um problema de adição e subtração envolvendo mais de uma operação.
Desafio 2: Projetar um mini-projeto sobre o uso de números naturais no cotidiano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em números maiores.
Intervenção 2: Incentivo ao uso de aplicativos educativos que reforcem a compreensão do sistema decimal.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário