SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 04/04/2026 às 23:06

Avaliação de Matemática – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Em uma competição de matemática, a professora pediu para que os alunos escrevessem o número 57.843. Qual é a forma correta de escrever este número por extenso?

A) Cinquenta e sete mil oitocentos e quarenta e três B) Cinquenta e sete mil oitocentos e quarenta e oito C) Cinquenta e sete mil oitocentos e quarenta e três mil D) Cinquenta e sete mil oitocentos e quarenta

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Maria comprou 245 figurinhas e depois ganhou 128 figurinhas de presente. Quantas figurinhas Maria tem agora?

A) 373 B) 113 C) 367 D) 368

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA11)

Em uma loja, o preço de um brinquedo é R$ 135,00. Se você tem R$ 50,00, quanto dinheiro você ainda precisa para comprar o brinquedo?

A) R$ 85,00 B) R$ 95,00 C) R$ 65,00 D) R$ 75,00

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA14)

No mapa da escola, a sala de aula do 5º ano está na localização (3, 2). Isso significa que a sala está na terceira linha e na segunda coluna. Qual é a localização da sala de aula do 4º ano, que está na posição (2, 3)?

A) Segunda linha, terceira coluna B) Terceira linha, segunda coluna C) Primeira linha, terceira coluna D) Segunda linha, primeira coluna

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Um balde pode conter até 10 litros de água. Se você já colocou 4 litros de água nele, quantos litros você ainda pode colocar?

A) 6 litros B) 5 litros C) 4 litros D) 3 litros

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos números abaixo está corretamente ordenado em ordem crescente?

A) 5.678, 9.123, 2.345 B) 1.234, 12.345, 123.456 C) 10.000, 2.000, 1.000 D) 3.456, 3.456, 4.567

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

José tinha 300 reais e comprou um jogo que custava 125 reais e um livro que custava 70 reais. Quanto dinheiro José ainda tem?

A) R$ 105 B) R$ 95 C) R$ 90 D) R$ 85

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA11)

Ana tem 4 maçãs e quer dividir igualmente entre seus 3 amigos. Quantas maçãs cada amigo receberá se uma maçã for deixada de fora?

A) 1 B) 2 C) 1,33 D) 2,5

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA14)

No jogo de tabuleiro, cada jogador tem que se mover 5 casas para frente, partindo da posição (2,1). Qual será a nova posição se o jogador se mover 5 casas para a direita?

A) (2,6) B) (7,1) C) (7,2) D) (5,1)

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Um terreno retangular tem 20 metros de comprimento e 15 metros de largura. Qual é a área desse terreno?

A) 300 m² B) 250 m² C) 200 m² D) 150 m²

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual é a representação correta do número 102.500?

A) Cento e dois mil quinhentos B) Cento e cinco mil duzentos C) Duzentos e quinhentos D) Mil e quinhentos

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Se a soma de dois números é 150 e um deles é 90, qual é o outro número?

A) 60 B) 70 C) 80 D) 50

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA11)

Um número é maior que 50 e menor que 70. Se chamarmos esse número de “x” e soubermos que x + 10 = 80, qual é o valor de x?

A) 70 B) 60 C) 50 D) 40

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA14)

Se você estiver no ponto (4,3) e precisar se mover 2 casas para cima e 3 casas para a direita, qual será sua nova posição?

A) (7,5) B) (6,3) C) (4,5) D) (4,6)

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Uma garrafa contém 1,5 litros de suco. Se você servir 200 ml para cada amigo e tiver 5 amigos, quanto suco ainda sobrará na garrafa?

A) 0,5 L B) 1 L C) 1,2 L D) 0,3 L

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos números abaixo é o maior?

A) 45.678 B) 45.687 C) 45.6789 D) 45.679

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Um jogo custa R$ 75,00 e você tem R$ 45,00. Quanto você precisa economizar para comprar o jogo?

A) R$ 20,00 B) R$ 30,00 C) R$ 25,00 D) R$ 35,00

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA11)

Se 3x = 12, qual é o valor de x?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA14)

Você tem um mapa que mostra a localização de uma loja na posição (5, 5). Se você for 2 casas para a esquerda e 1 casa para baixo, qual será a nova posição?

A) (3,4) B) (4,5) C) (5,3) D) (7,5)

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Se um carro viaja a uma velocidade de 60 km/h, quanto tempo ele levará para percorrer 120 km?

A) 1 hora B) 2 horas C) 3 horas D) 4 horas

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual é o número que representa o dobro de 15.000?

A) 30.000 B) 15.000 C) 25.000 D) 35.000

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Se você tem 250 reais e gasta 80 reais em um livro e 30 reais em um lanche, quanto dinheiro você ainda tem?

A) R$ 140 B) R$ 150 C) R$ 130 D) R$ 120

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA11)

Qual é o número que, adicionado a 5, resulta em 15?

A) 5 B) 10 C) 15 D) 20

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA14)

No plano cartesiano, a localização de um ponto é (6, 2). Se você mover esse ponto 3 casas para a direita e 1 para cima, qual será a nova posição?

A) (8, 3) B) (9, 2) C) (6, 3) D) (6, 4)

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Um recipiente de 2 litros está cheio até a metade. Qual é a capacidade total do recipiente em mililitros?

A) 500 ml B) 1000 ml C) 1500 ml D) 2000 ml

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: D Questão 17: B Questão 18: C Questão 19: A Questão 20: B Questão 21: A Questão 22: A Questão 23: B Questão 24: A Questão 25: D

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam cálculos e raciocínio lógico.
Estratégia 2: Propor atividades práticas que envolvam medições e transformações de unidades em sala de aula.
Estratégia 3: Realizar grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudem os colegas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma linha do tempo com a ordem de eventos familiares que envolvam adição e subtração.
Atividade 2: Desenvolver um projeto onde os alunos criem um mapa da escola com pontos de referência utilizando coordenadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Resolver problemas matemáticos mais complexos envolvendo porcentagens e frações.
Desafio 2: Criar um projeto sobre a história dos números e suas aplicações no cotidiano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades nas operações básicas.
Intervenção 2: Uso de materiais concretos, como blocos e figuras, para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário