Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

No contexto do Trovadorismo, as cantigas de amor frequentemente expressam:

A) A devoção do eu-lírico à figura masculina. B) A idealização da mulher como objeto de amor. C) A crítica social ao sistema feudal. D) A liberdade de expressão dos trovadores.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG202)

O Barroco, enquanto movimento artístico e literário, é caracterizado por:

A) A simplicidade e clareza das formas. B) A busca por harmonia e equilíbrio. C) O contraste entre luz e sombra, refletindo a dualidade da vida. D) A exaltação da razão e do racionalismo.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG104)

No Arcadismo, os poetas buscavam inspiração na natureza. Qual das alternativas melhor representa essa busca?

A) A valorização do eu individual e da subjetividade. B) A crítica à vida urbana e ao consumismo. C) A idealização do campo e a vida simples. D) A exploração da psique humana.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG301)

A produção de um texto argumentativo sobre as variações linguísticas deve incluir:

A) Apenas a defesa de um ponto de vista. B) A consideração de diferentes perspectivas e contextos de uso. C) A negação de qualquer variação linguística. D) A utilização de jargões e gírias.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

O Classicismo, em suas obras, buscava:

A) A ruptura com as tradições do passado. B) O retorno aos modelos da Antiguidade clássica. C) A valorização do individualismo e da subjetividade. D) A crítica ao racionalismo.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG502)

As práticas corporais, quando analisadas sob a ótica crítica, revelam:

A) A uniformidade das expressões culturais. B) A presença de estereótipos e preconceitos que precisam ser combatidos. C) A irrelevância do contexto social e cultural. D) A necessidade de seguir normas rígidas de comportamento.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)

As manifestações artísticas do Barroco refletem:

A) A simplicidade e a clareza das formas. B) A complexidade e a dramaticidade da vida. C) A exclusão da espiritualidade. D) O foco na razão e na lógica.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)

A apreciação estética das obras do Classicismo deve considerar:

A) Apenas o contexto histórico. B) O impacto emocional que elas geram. C) A técnica e a perfeição formal. D) O desdém pelas tradições passadas.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701)

As tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) impactam as práticas linguísticas ao:

A) Uniformizar as formas de expressão. B) Oferecer novas formas de interação e produção de discursos. C) Eliminar a diversidade linguística. D) Ser irrelevantes para a comunicação moderna.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG801)

A análise crítica de discursos na mídia deve incluir:

A) A aceitação incondicional das informações apresentadas. B) O reconhecimento de interesses e ideologias subjacentes. C) A negação de qualquer viés na comunicação. D) A crença de que toda informação é objetiva.

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG303)

Discutir questões polêmicas na sala de aula é importante porque:

A) Permite a formação de opiniões unânimes. B) Estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e da argumentação. C) Reduz a diversidade de opiniões. D) Impede a expressão de ideias controversas.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG702)

O uso crítico das TDIC implica:

A) A reprodução de conteúdos sem verificação. B) A reflexão sobre as implicações sociais e éticas do uso da tecnologia. C) A aceitação de que tudo que está online é verdadeiro. D) A exclusão de fontes tradicionais de informação.

Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG301)

Descreva como você utilizaria diferentes linguagens em um projeto colaborativo para abordar um tema de relevância social.