Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Leia a frase abaixo:

“Ela vai ao pai e à mãe.”

Qual a palavra que apresenta a combinação de vogais VV?

A) pai B) mãe C) vai D) ao

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Qual das palavras abaixo contém um ditongo?

A) casa B) pai C) olho D) areia

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta entre o verbo e o sujeito:

A) Eu gosta de ler. B) Nós gostamos de jogar. C) Ele gostam de estudar. D) Você ama o futebol.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Complete a frase: “As crianças ______________ (brincar) no parque todos os dias.”

A) brinca B) brincamos C) brincam D) brinque

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Qual das palavras abaixo não tem sílaba VV?

A) vovô B) mãe C) pai D) casa

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04LP02)

Escreva uma frase utilizando a palavra “maio” e outra utilizando “pai”. Lembre-se de usar corretamente as sílabas VV.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Crie uma frase que tenha um sujeito no plural e um verbo que concorde com ele. Por exemplo: “Os meninos __________”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)

Assinale a frase com a concordância correta entre o pronome e o verbo:

A) Eu sou feliz. B) Ele são muito legais. C) Nós é amigos. D) Você são muito inteligente.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Qual a forma correta da palavra: “põe” ou “poe”?

A) põe B) poe C) ambas estão corretas D) nenhuma das opções está correta

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP06)

Escreva um pequeno parágrafo sobre sua biografia, mencionando três coisas que você gosta de fazer e use a concordância correta entre os substantivos e os verbos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: D Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: uso correto das sílabas VV) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: concordância correta entre sujeito e verbo) Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto da concordância e clareza)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto das sílabas VV: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Concordância entre sujeito e verbo: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Concordância correta entre substantivos e verbos: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar exercícios de leitura em voz alta para ajudar na identificação de sílabas e ditongos.
• Estratégia 2: Criar jogos de palavras que envolvam a identificação de sílabas VV e a prática de concordância.
• Estratégia 3: Utilizar músicas e rimas para reforçar a prática de ditongos e concordância verbal.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com palavras que contenham sílabas VV e discutir a pronúncia correta.
• Atividade 2: Realizar atividades de escrita em grupo, onde os alunos devem criar frases e revisar a concordância.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno texto biográfico, utilizando ao menos cinco palavras com sílabas VV e uma variedade de verbos que demonstrem concordância.
• Desafio 2: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre biografias de pessoas famosas, focando nas estruturas gramaticais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos com dificuldades específicas em concordância.
• Intervenção 2: Grupos de leitura com foco em textos que utilizem palavras com sílabas VV e concordância verbal.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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