Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Na escola, a professora pediu para que você separasse a palavra “cachorro” em sílabas. Como você faria isso?

A) ca-cho-rro B) ca-chor-ro C) ca-chor-ro D) ca-cho-rro

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual das opções abaixo representa a palavra “mesa” se retirarmos a sílaba inicial?

A) mesa B) sa C) me D) es

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

A palavra “ninho” pode ser transformada em outra palavra se trocarmos a sílaba inicial. Qual é a nova palavra?

A) pinho B) ninha C) ninho D) ninhoa

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF02LP02)

A professora mostrou uma imagem de um “pato”. Agora, escreva a palavra “pato” separando suas sílabas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Se tirarmos a sílaba final da palavra “caminho”, qual palavra sobra?

A) cami B) cam C) caminho D) caminhoa

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

A palavra “tigre” se transforma em “igre” se retirarmos a sílaba inicial. Qual palavra você pode criar se substituir a sílaba inicial por “s”?

A) sigre B) sige C) sige D) sigra

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF02LP02)

Desenhe um animal que você gosta e escreva uma frase sobre ele, usando a palavra “gato”. Separe a palavra “gato” em sílabas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF02LP02)

Leia a frase: “O ninho é do passarinho.” Agora, troque a palavra “ninho” por outra que comece com a sílaba “ma” e reescreva a frase.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: pa-to Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: deve incluir a palavra “gato” e a separação correta) Questão 8: O ma- (palavra escolhida) é do passarinho.

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de separação silábica utilizando jogos de palavras e músicas.
• Estratégia 2: Criar cartazes com palavras e suas separações silábicas para fixação visual.
• Estratégia 3: Realizar leituras em voz alta em grupo para reforçar a identificação de sílabas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogos de rimas e sílabas em duplas.
• Atividade 2: Criar um mural de palavras com as sílabas separadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar novas palavras a partir de uma lista de sílabas.
• Desafio 2: Escrever uma pequena história utilizando palavras que mudam com a troca de sílabas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades em identificar sílabas.
• Intervenção 2: Criação de grupos de leitura com monitoramento do professor para melhorar a fluência e a compreensão.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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