Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

O que você deve fazer para escrever corretamente a frase abaixo? “Hoje eu vou ao parque brincar com meu amigo.”

A) Escrever “parque” com “c” B) Trocar “brincar” por “brinchar” C) Colocar letra maiúscula no início da frase D) Escrever “meu” com “u” maiúsculo

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual das opções abaixo apresenta a palavra “pato” com a sílaba inicial removida?

A) Tato B) Pato C) Patinho D) Tinha

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP03)

Qual palavra contém as letras que correspondem aos sons que ouvimos quando falamos?

A) Cão B) Pato C) Gato D) Todos os anteriores

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP04)

Qual das palavras abaixo possui sílabas na forma CV (Consoante + Vogal)?

A) Bola B) Cão C) Sapo D) Todas as anteriores

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02LP08)

Escreva uma frase utilizando a palavra “nh” (como em “banho”).

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Qual é a frase que está escrita corretamente?

A) Eu fui a escola ontem. B) Eu fui à escola ontem. C) Eu fui a escola ontem. D) Eu fui a escola ontem.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

A palavra “cachorro” pode ficar assim se retirarmos a sílaba inicial:

A) Rro B) Cachorro C) Chor D) Cacho

---

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF02LP03)

Leia a frase abaixo e escreva-a corretamente, com a pontuação e a grafia adequadas:

“meu pai trabalha no hospital”

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: D Questão 4: D Questão 5: Resposta pessoal (Critério: Deve conter a palavra “nh” corretamente utilizada em uma frase) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: Deve apresentar a frase correta com a pontuação e grafia adequadas)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Correção gramatical: 0 a 3 pontos
• Pontuação correta: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta para melhorar a fluência e a clareza na escrita.
• Estratégia 2: Criar jogos de sílabas, onde os alunos podem manipular as partes das palavras.
• Estratégia 3: Oferecer exercícios de ditado com palavras do cotidiano, focando na grafia correta.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar as sílabas CV e CVC com cartões ilustrativos.
• Atividade 2: Criar um mural com frases que contenham os sons “nh” e “ch”, incentivando os alunos a encontrar mais exemplos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma pequena história que inclua pelo menos cinco palavras que tenham “nh”.
• Desafio 2: Criar um poema curto que utilize palavras com sílabas variadas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldades específicas nas habilidades de leitura e escrita.
• Intervenção 2: Grupos de leitura onde alunos ajudam uns aos outros em atividades de escrita e interpretação de texto.

---

---