Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP08)

Em uma campanha publicitária, uma frase foi escrita na voz ativa: “Os alunos realizarão a pesquisa”. Se quisermos mudar para a voz passiva, qual das opções abaixo estaria correta?

A) A pesquisa será realizada pelos alunos. B) A pesquisa realizou os alunos. C) Os alunos foram realizar a pesquisa. D) A pesquisa realiza os alunos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Leia o trecho abaixo:

“Quando a chuva começou, todos correram para a escola, mas Maria ficou.”

Qual é a relação entre as orações “todos correram para a escola” e “Maria ficou”?

A) Coordenação B) Subordinação C) Paralelismo D) Justaposição

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Um aluno compara duas notícias sobre o mesmo fato: uma veiculada em um site de notícias e outra em uma rede social. O que ele deve considerar para justificar as diferenças de tratamento da informação?

A) A quantidade de comentários na rede social. B) A fonte e a forma como cada texto apresenta os fatos. C) O número de curtidas que a notícia recebeu. D) O layout visual das páginas.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Ao comparar uma edição impressa de um jornal e sua versão digital, qual dos aspectos abaixo deve ser analisado?

A) O número de páginas da versão impressa. B) A interação que o leitor pode ter com a versão digital. C) O tipo de papel utilizado na impressão. D) A quantidade de publicidade presente na edição.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os termos constitutivos da oração: “João entregou o livro ao professor”.

A) Sujeito: “João”; Verbo: “entregou”; Complemento: “o livro ao professor”. B) Sujeito: “o livro”; Verbo: “entregou”; Complemento: “João ao professor”. C) Sujeito: “o professor”; Verbo: “entregou”; Complemento: “João ao livro”. D) Sujeito: “João”; Verbo: “o livro”; Complemento: “entregou ao professor”.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF08LP03)

Produza um breve artigo de opinião sobre a importância da leitura na formação do cidadão crítico. Utilize argumentos e contra-argumentos para embasar sua opinião.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10)

No seguinte exemplo, “Ela chegou rapidamente e trouxe boas notícias”, qual é o adjunto adverbial?

A) Ela B) Chegou C) Rapidamente D) Boas notícias

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08LP04)

Reescreva a frase abaixo, corrigindo os erros de ortografia e gramática, se houver: “Os menino foram para a escola, mais não tinha aula.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)

Na frase “O bonito livro estava na mesa”, o que o modificador “bonito” está fazendo?

A) Substituindo o substantivo “livro”. B) Modificando o sujeito da oração. C) Adicionando uma característica ao substantivo “livro”. D) Afirmando o estado do substantivo “livro”.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08LP07)

Identifique o complemento direto na frase: “O professor ensinou a matéria aos alunos.” Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: correção gramatical) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação do complemento direto e justificativa pertinente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Correção gramatical: 0 a 3 pontos
• Clareza da reescrita: 0 a 3 pontos
• Adequação ao contexto: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Identificação correta: 0 a 3 pontos
• Justificativa pertinente: 0 a 3 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala de aula com exercícios de identificação de verbos e complementos em frases simples.
• Estratégia 2: Leitura guiada de textos curtos para prática de interpretação e identificação dos constituintes da oração.
• Estratégia 3: Criação de um glossário com palavras que costumam causar confusão em ortografia e gramática.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo de palavras cruzadas com termos e conceitos abordados na avaliação.
• Atividade 2: Discussão em grupo sobre a importância da leitura e escrita em diferentes contextos da vida cotidiana.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um ensaio sobre a influência da mídia na formação da opinião pública, utilizando recursos argumentativos.
• Desafio 2: Analisar um artigo de opinião publicado em um jornal, identificando os argumentos e contra-argumentos apresentados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com exercícios de escrita e leitura para desenvolvimento de habilidades específicas.
• Intervenção 2: Grupos de leitura e discussão de textos para fomentar o diálogo e a crítica construtiva entre os alunos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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