SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 12/05/2026 às 10:53

Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que existem diferentes tipos de fontes de pesquisa? Uma boa pesquisa deve utilizar fontes confiáveis. Qual das opções abaixo é considerada uma fonte confiável para pesquisa?

A) Uma postagem em rede social B) Um artigo científico publicado em uma revista C) Um blog pessoal sem referências D) Um vídeo no YouTube de um influenciador

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Ao realizar uma pesquisa, é importante ter um recorte temático. Qual dos seguintes temas seria mais adequado para uma pesquisa sobre meio ambiente?

A) A história da música brasileira B) O impacto do plástico nos oceanos C) As tradições do folclore nacional D) A biografia de um artista famoso

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

As fontes abertas são aquelas que podem ser acessadas livremente. Qual das opções abaixo é um exemplo de fonte aberta?

A) Uma enciclopédia paga B) Um site governamental com dados públicos C) Um livro que só pode ser lido na biblioteca D) Uma revista que exige assinatura

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Durante uma pesquisa, você deve organizar suas ideias. Qual estratégia pode ajudar na organização das informações coletadas?

A) Fazer anotações aleatórias B) Criar um mapa mental C) Escrever um texto sem estrutura D) Ignorar as informações que não entende

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Ao buscar informações sobre um tema, qual é a melhor prática?

A) Usar a primeira informação que aparecer B) Comparar informações de diferentes fontes C) Acreditar em tudo que a internet diz D) Não verificar a data das informações

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que a pesquisa pode ser feita por meio de entrevistas? O que é importante considerar ao entrevistar alguém?

A) Não preparar perguntas B) Escolher pessoas aleatoriamente C) Respeitar a opinião do entrevistado D) Ignorar as respostas dadas

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Qual das seguintes opções é uma característica de uma pesquisa bem feita?

A) Informações sem fontes B) Clareza na exposição dos dados C) Dados desatualizados D) Uso de apenas uma fonte

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que os dados coletados em uma pesquisa devem ser analisados? O que envolve a análise dos dados?

A) Apenas repetir as informações B) Comparar e interpretar os dados C) Ignorar os dados que não fazem sentido D) Apresentar tudo que foi coletado sem reflexão

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Qual é um dos principais objetivos de se realizar uma pesquisa?

A) Confirmar preconceitos B) Ampliar o conhecimento sobre um tema C) Apenas buscar informações que agradam D) Escrever um texto longo sem planejamento

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que é importante citar as fontes utilizadas em uma pesquisa? Qual é a razão para isso?

A) Para enganar o leitor B) Para dar crédito a quem produziu o conteúdo C) Para aumentar o número de páginas do trabalho D) Para evitar que outros leiam as fontes

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

O que pode ser considerado um erro comum ao realizar uma pesquisa?

A) Usar várias fontes diferentes B) Não definir um objetivo claro C) Fazer anotações organizadas D) Revisar as informações coletadas

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que a pesquisa pode envolver também aspectos visuais? Qual dos seguintes elementos visuais pode ser útil em uma apresentação de pesquisa?

A) Gráficos e tabelas B) Somente textos longos C) Imagens sem relação com o tema D) Apenas vídeos sem contextualização

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Ao apresentar os resultados de uma pesquisa, qual é a melhor maneira de engajar seu público?

A) Falar de forma monótona B) Usar recursos visuais e exemplos práticos C) Ler o conteúdo sem olhar para o público D) Ignorar as perguntas dos ouvintes

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que é fundamental revisar o texto final de uma pesquisa? O que deve ser verificado durante a revisão?

A) Erros de gramática e ortografia B) O tamanho do texto apenas C) O número de fontes citadas D) A quantidade de imagens

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Qual é a melhor maneira de garantir a credibilidade de sua pesquisa?

A) Usar apenas informações de uma única fonte B) Incluir fontes variadas e confiáveis C) Ignorar as críticas sobre o tema D) Evitar a discussão de diferentes pontos de vista

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que existem várias formas de apresentar uma pesquisa? Qual é um formato comum?

A) Apenas em texto escrito B) Em formato de vídeo ou apresentação oral C) Somente em gráficos sem explicação D) Apenas por meio de desenhos

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Qual é a importância de discutir os resultados de uma pesquisa com os colegas?

A) Para ouvir diferentes opiniões e enriquecer a análise B) Para convencer os outros a aceitar sua opinião C) Para evitar críticas sobre o trabalho D) Para fazer novas amizades

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que a pesquisa pode influenciar a sociedade? Como isso ocorre?

A) Apenas através de livros e artigos B) Por meio de informações que promovem mudanças e conscientização C) Somente em debates acadêmicos D) Na internet, sem verificação das informações

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

O que é necessário para que uma pesquisa tenha um impacto positivo na sociedade?

A) Informações superficiais B) Dados bem fundamentados e análises críticas C) Ignorar as opiniões contrárias D) Apresentar somente dados que confirmem uma ideia

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP20)

Você sabia que o tema da pesquisa pode ser escolhido de várias formas? Qual é uma boa estratégia para escolher um tema?

A) Escolher algo que não interessa B) Selecionar um assunto atual e relevante para a comunidade C) Copiar o tema de um colega D) Ignorar as sugestões do professor

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar oficinas de pesquisa com orientação passo a passo sobre como identificar fontes confiáveis.
Estratégia 2: Criar grupos de discussão onde os alunos possam compartilhar suas descobertas e esclarecer dúvidas sobre o processo de pesquisa.
Estratégia 3: Disponibilizar guias visuais que ajudem os alunos a entender a estrutura de uma pesquisa e a importância das fontes.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Propor que os alunos realizem uma pesquisa simples em casa sobre um tema de interesse e apresentem em sala de aula.
Atividade 2: Criar um projeto em grupo onde os alunos devem escolher um tema, pesquisar e desenvolver uma apresentação visual.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Incentivar alunos a desenvolverem um projeto de pesquisa que traga soluções para um problema local, envolvendo a comunidade.
Desafio 2: Promover uma competição de pesquisa onde os alunos devem apresentar suas descobertas para um público maior, como outras turmas ou pais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades, com foco em técnicas de pesquisa e organização de ideias.
Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo onde alunos podem discutir suas pesquisas e receber feedback de colegas e do professor.

Esta avaliação foi elaborada de acordo com as diretrizes da BNCC, visando estimular o pensamento crítico e a capacidade de pesquisa dos alunos do 6º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário