Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)

Leia a frase abaixo e identifique a palavra que está acentuada corretamente:

“Eu vou ao café depois da escola.”

A) café B) cafe C) cafezinho D) cafè

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)

Analise a frase: “Ele disse que, se chover, não iremos ao parque.” O uso da vírgula indica:

A) Uma pausa na fala B) Um anúncio de diálogo C) Uma explicação D) Um erro gramatical

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Qual das frases abaixo está no tempo verbal do passado?

A) Eu vou ao cinema. B) Eu fui ao cinema. C) Eu vou gostar do filme. D) Eu estou no cinema.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP15)

Ao ler uma reportagem sobre saúde, você percebe que ela utiliza uma linguagem clara e objetiva. Isso é importante porque:

A) Ajuda o leitor a entender melhor as informações. B) Faz com que o texto seja mais longo. C) Utiliza palavras difíceis. D) Não é relevante.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP16)

Ao comparar uma notícia sobre um mesmo evento em dois jornais diferentes, o que você deve observar para determinar qual é mais confiável?

A) A quantidade de imagens B) A opinião dos jornalistas C) A veracidade das informações apresentadas D) O tamanho do texto

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP22)

Sobre a estrutura de um verbete de dicionário, assinale a alternativa correta:

A) O verbete só apresenta o significado da palavra. B) O verbete contém a pronúncia e o significado da palavra. C) O verbete é sempre muito longo. D) O verbete não tem informações sobre a gramática da palavra.

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05LP03)

Escreva uma frase utilizando pelo menos uma palavra oxítona, uma paroxítona e uma proparoxítona.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05LP04)

Leia a frase: “Ela trouxe os livros, os cadernos e, principalmente, as canetas.” Qual é o efeito de sentido gerado pelo uso das vírgulas? Explique.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF05LP05)

Escreva uma frase no futuro, utilizando o verbo “viajar”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05LP15)

Escolha uma notícia que você leu recentemente e explique por que ela é importante para a sociedade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve incluir as três categorias de palavras acentuadas corretamente) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação do efeito de sentido) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: uso correto do verbo no futuro) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: relevância da notícia escolhida)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Uso correto das palavras: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Clareza da explicação: 0 a 4 pontos
• Relevância da informação: 0 a 4 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Uso correto do futuro: 0 a 3 pontos
• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala com exercícios práticos de acentuação.
• Estratégia 2: Leitura em grupo de textos informativos, destacando pontuação.
• Estratégia 3: Jogos educativos sobre tempos verbais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com exemplos de palavras acentuadas.
• Atividade 2: Debater em sala sobre a importância de notícias e como identificá-las.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno artigo sobre um tema atual.
• Desafio 2: Comparar duas reportagens diferentes e apresentar as conclusões.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades na leitura e compreensão.
• Intervenção 2: Aulas de reforço focadas em verbos e tempos verbais.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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