Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Qual das opções abaixo é uma palavra que você pode escrever usando as letras do alfabeto?

A) ☀️ B) Casa C) 🐶 D) 📚

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto?

A) 1 B) ! C) A D) #

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05)

O que representa o som da letra “B” em “bola”?

A) Uma cor B) Um número C) Um som D) Uma forma

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP07)

Qual é o fonema da letra inicial da palavra “gato”?

A) /g/ B) /b/ C) /t/ D) /m/

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Qual frase abaixo está escrita corretamente?

A) Eu gosto de maçã B) Eu gosto de maça C) Eu gosto de maçaã D) Eu gosto de maçãã

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual dos itens abaixo NÃO é uma letra do alfabeto?

A) A B) B C) C D) 2

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05)

A letra “D” representa qual som na palavra “dado”?

A) /d/ B) /t/ C) /m/ D) /b/

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP07)

Qual é a letra inicial da palavra “pato”?

A) P B) T C) M D) B

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Qual das palavras abaixo você consegue escrever usando letras que representam fonemas?

A) ⛅️ B) Amigo C) 🏡 D) 🎈

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual é a letra que aparece duas vezes na palavra “banana”?

A) B B) N C) A D) M

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: D Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de ditado com palavras simples, utilizando objetos do cotidiano.
• Estratégia 2: Propor jogos de identificação de letras e sons, como bingo de letras.
• Estratégia 3: Utilizar músicas e rimas para reforçar a identificação de fonemas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de letras com recortes de revistas e jornais, destacando palavras que começam com cada letra.
• Atividade 2: Leituras em voz alta de livros infantis e identificação de fonemas nas palavras lidas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história utilizando uma lista de palavras que comecem com a mesma letra.
• Desafio 2: Inventar jogos de palavras cruzadas utilizando palavras do alfabeto.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento em grupos pequenos para alunos que apresentam dificuldades, focando em letras e sons.
• Intervenção 2: Utilização de materiais concretos, como blocos de letras, para trabalhar a escrita e a fonética de forma lúdica.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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