Avaliação de Inglês – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI15)

Em uma conversa, você quer fazer uma sugestão sobre um filme. Qual frase você usaria para sugerir um filme que você gostaria de assistir?

A) I would like to watch a movie tomorrow. B) I will watch a movie tomorrow. C) I should watch a movie tomorrow. D) I may watch a movie tomorrow.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI10)

Você está escrevendo um texto sobre mudanças climáticas. Qual argumento você poderia usar para defender sua opinião?

A) Climate change is a problem that affects everyone. B) People should ignore climate change. C) Climate change is not real. D) I don’t care about climate change.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI18)

Qual das seguintes afirmações sobre a importância da língua inglesa é verdadeira?

A) A língua inglesa não é importante para a ciência. B) A língua inglesa é usada apenas em países de língua inglesa. C) A língua inglesa é fundamental para a comunicação global em ciência e tecnologia. D) Ninguém fala inglês no mundo.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI12)

Você deve criar um infográfico sobre reciclagem. O que deve ser incluído para torná-lo persuasivo?

A) Imagens de lixo e poluição. B) Dados sobre os benefícios da reciclagem e gráficos. C) Apenas texto explicando a reciclagem. D) Uma lista de todos os materiais recicláveis.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI11)

Ao analisar um anúncio publicitário, qual elemento é crucial para persuadir o público?

A) O tamanho da fonte é pequeno. B) O uso de cores chamativas e imagens atraentes. C) O anúncio não deve ter texto. D) O anúncio deve ser em preto e branco.

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Oferecer materiais visuais e gráficos relacionados aos temas abordados nas questões, facilitando a compreensão dos conceitos.
• Estratégia 2: Realizar atividades em grupo, onde alunos discutem e apresentam suas opiniões sobre os temas, promovendo a interação e a prática da língua.
• Estratégia 3: Criar cartazes que resumam as principais ideias sobre os temas, utilizando imagens e textos curtos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Ler um texto sobre a importância da língua inglesa e fazer um resumo em grupos.
• Atividade 2: Criar um debate sobre a importância da reciclagem, onde cada aluno deve apresentar um argumento.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um podcast discutindo as implicações da mudança climática.
• Desafio 2: Desenvolver uma campanha publicitária completa sobre um tema de interesse social, utilizando recursos visuais e orais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as dificuldades enfrentadas em atividades escritas e orais.
• Intervenção 2: Acompanhamento constante em plataformas digitais para garantir que o aluno esteja acessando informações de qualidade.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

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