Avaliação de Inglês – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (V ou F – Habilidade EF06LI01) O alfabeto em inglês tem 26 letras. (V) Verdadeiro (F) Falso

Questão 2 (Associação de colunas – Habilidade EF06LI01) Associe as cores em inglês com suas traduções em português:

1. Red 2. Blue 3. Green 4. Yellow

A) Azul B) Verde C) Vermelho D) Amarelo

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI01) Qual das seguintes opções é uma saudação comum em inglês? A) Goodbye B) Thank you C) Hello D) Please

Questão 4 (V ou F – Habilidade EF06LI01) “Hello” é usado para se despedir em inglês. (V) Verdadeiro (F) Falso

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06LI01) Escreva uma frase em inglês utilizando as palavras “hello” e “friend”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI01) Qual é a tradução correta de “estrangeirismo” para o inglês? A) Foreignism B) Foreignism C) Foreign word D) Foreign term

Questão 7 (Associação de colunas – Habilidade EF06LI01) Associe as saudações em inglês com suas traduções em português:

1. Good morning 2. Good night 3. Good afternoon

A) Boa noite B) Boa tarde C) Bom dia

Questão 8 (V ou F – Habilidade EF06LI01) As cores em inglês são sempre escritas com letra maiúscula. (V) Verdadeiro (F) Falso

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI01) Qual é a forma correta de perguntar “Como você está?” em inglês? A) What are you? B) How are you? C) Where are you? D) Who are you?

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06LI01) Descreva uma situação em que você usaria a língua inglesa no seu dia a dia. Utilize ao menos três frases.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: V Questão 2: 1-C, 2-A, 3-B, 4-D Questão 3: C Questão 4: F Questão 5: Resposta pessoal (Critério: uso correto das palavras) Questão 6: A Questão 7: 1-C, 2-A, 3-B Questão 8: F Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso de três frases)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da frase: 0 a 3 pontos
Uso correto das palavras: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Uso correto da língua inglesa: 0 a 3 pontos
Coerência nas frases: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão das cores e saudações em inglês por meio de jogos interativos.
Estratégia 2: Leitura em grupo de diálogos simples em inglês, focando na pronúncia e compreensão.
Estratégia 3: Atividades de escrita com suporte visual, como flashcards.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural com as cores e suas traduções em inglês.
Atividade 2: Dramatização de diálogos utilizando saudações e perguntas simples.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Escrever uma pequena história em inglês utilizando o maior número possível de saudações e cores.
Desafio 2: Criar um vídeo curto em inglês apresentando-se e falando sobre suas cores favoritas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais para prática de conversação em inglês.
Intervenção 2: Uso de aplicativos de idiomas para reforço e prática em casa.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário