Avaliação de História – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01)

No Brasil, as culturas indígenas se formaram em diferentes regiões. Qual das alternativas abaixo descreve uma característica importante dessas culturas?

A) A presença de tecnologia avançada. B) A relação com a natureza e o espaço geográfico. C) A construção de arranha-céus. D) A predominância de culturas europeias.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03)

As religiões antigas desempenhavam um papel decisivo na vida das sociedades. Qual das alternativas abaixo representa a importância da religião em uma sociedade antiga?

A) Era uma forma de entretenimento. B) Influenciava a moral e os costumes das pessoas. C) Não tinha relação com o cotidiano. D) Apenas servia para controlar as riquezas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06)

As formas de comunicação mudaram com o tempo. Qual é um exemplo de tecnologia que transformou a comunicação na história?

A) Pinturas rupestres. B) Smartphone. C) Telefone fixo. D) Todos os anteriores.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI08)

Os povos indígenas marcam a passagem do tempo de diferentes formas. Qual das alternativas abaixo representa uma forma de marcação do tempo que eles utilizavam?

A) Calendários de papel. B) Ciclos da natureza e eventos sazonais. C) Relógios digitais. D) Aniversários.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01)

Descreva como a geografia pode influenciar a cultura de um povo. Dê um exemplo de como a localização de uma comunidade pode afetar seus costumes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03)

As identidades dos povos antigos eram formadas por muitos fatores. Qual dos seguintes elementos é considerado fundamental na formação da identidade cultural?

A) A língua falada. B) O tipo de comida consumida. C) As vestimentas. D) Todas as alternativas acima.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06)

Qual das opções abaixo mostra como a tecnologia pode afetar a comunicação em uma sociedade?

A) O uso de sinais de fumaça para comunicação entre tribos. B) A invenção da escrita. C) O uso de redes sociais. D) Todas as alternativas acima.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI08)

Os africanos também tinham suas formas de marcar o tempo. Qual das alternativas abaixo é uma maneira comum de perceber a passagem do tempo entre os povos africanos?

A) Contagem de anos. B) Festas ligadas às colheitas. C) Relógios de sol. D) Aniversários pessoais.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF05HI06)

Escolha uma forma de comunicação utilizada na sua comunidade (ex: língua falada, gestos, tecnologia) e explique como ela é importante para a convivência social.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05HI08)

Fale sobre uma festa ou celebração que você conhece e que marca a passagem do tempo em sua família ou comunidade. Qual é a importância dela?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar geografia e cultura com um exemplo claro) Questão 6: D Questão 7: D Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da forma de comunicação escolhida) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve destacar a importância da celebração mencionada)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar jogos educativos que explorem a diversidade cultural e a geografia dos povos.
• Estratégia 2: Realizar rodas de conversa onde os alunos compartilhem suas percepções sobre o tema, facilitando o entendimento coletivo.
• Estratégia 3: Propor atividades práticas, como confecção de um calendário cultural com datas importantes de diferentes culturas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural sobre as culturas indígenas e africanas, com imagens e textos explicativos.
• Atividade 2: Visita a um espaço cultural ou exposição que aborde a diversidade cultural brasileira.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre uma cultura específica e apresentação em sala, destacando suas tradições e formas de comunicação.
• Desafio 2: Criar uma linha do tempo que mostre a evolução de uma tecnologia de comunicação ao longo da história.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades em compreender as relações entre cultura e geografia.
• Intervenção 2: Formação de grupos de estudo para discutir e aprofundar temas que os alunos acharem mais desafiadores.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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