Avaliação de História – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Na sua cidade, existem diferentes grupos de pessoas que ajudam a formá-la. Qual dos grupos abaixo é um exemplo de grupo populacional?

A) Os brinquedos da sua casa B) Os moradores que vêm de outras cidades C) As árvores do parque D) Os livros da biblioteca

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI02)

Para entender a história da sua cidade, você pode consultar várias fontes. Qual dessas fontes pode te ajudar?

A) Uma receita de bolo B) Um livro de história da cidade C) O seu diário D) Uma música que você gosta

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI09)

Os espaços públicos são importantes para a comunidade. Qual dos locais abaixo é considerado um espaço público?

A) A sala da sua casa B) O parque da cidade C) O quarto do seu irmão D) A loja do seu bairro

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI10)

Qual a principal diferença entre um espaço doméstico e um espaço público?

A) O espaço doméstico é menor e é onde a família vive. B) O espaço público é sempre barulhento. C) O espaço doméstico é onde as pessoas trabalham. D) O espaço público é só para crianças.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF03HI01)

Descreva um evento que aconteceu na sua cidade e que você considera importante. Por que ele é importante para você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI02)

Se você quisesse saber mais sobre a fundação da sua cidade, qual lugar você poderia visitar?

A) A escola B) A biblioteca C) A loja de roupas D) O cinema

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI09)

Qual dos itens abaixo não é um espaço público?

A) A praça da cidade B) A escola C) A casa do seu amigo D) O hospital

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF03HI10)

Por que é importante ter áreas de conservação ambiental em sua cidade? Dê um exemplo de uma área que você conhece.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

As migrações são eventos que mudam muito as cidades. O que pode acontecer quando muitas pessoas se mudam para uma cidade?

A) A cidade fica mais vazia. B) A cidade pode crescer e ter mais diversidade. C) A cidade para de funcionar. D) A cidade não muda de jeito nenhum.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03HI09)

Liste três espaços públicos que existem em sua cidade e explique a função de cada um.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um evento relevante e sua importância) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar a importância de áreas de conservação e dar um exemplo) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar espaços e explicar suas funções)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar mapas e imagens da cidade para discutir os grupos populacionais e eventos históricos.
• Estratégia 2: Realizar visitas a espaços públicos e discutir suas funções em sala de aula.
• Estratégia 3: Criar um mural na escola onde os alunos podem compartilhar informações sobre a história da cidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa em casa sobre a história da cidade e apresentar na turma.
• Atividade 2: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre os espaços públicos e suas funções.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um evento migratório que impactou a cidade e apresentar um resumo para a turma.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre a importância das áreas de conservação ambiental, incluindo propostas de melhorias para a cidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer apoio individualizado na leitura de textos sobre a cidade.
• Intervenção 2: Propor atividades práticas que envolvam a comunidade, como visitas a espaços públicos e discussões em grupos.

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