Avaliação de História – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI01)

Na Copa do Mundo, as pessoas costumam lembrar de momentos especiais. Como você se sente quando pensa em um momento divertido com sua família?

A) Triste B) Feliz C) Nervoso D) Tão legal quanto jogar bola

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02)

Durante a Copa do Mundo, as histórias sobre futebol são contadas em família. Qual história você mais gosta de ouvir sobre sua família?

A) Como meu avô jogava futebol B) Como minha mãe faz bolo C) Como meu pai gosta de dançar D) Como meu irmão briga com o cachorro

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI03)

Na sua casa, você tem responsabilidades, certo? O que você faz para ajudar na sua casa durante a Copa do Mundo?

A) Assistir TV B) Ajudar a preparar os lanches C) Jogar futebol na rua D) Dormir

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04)

Na escola, as regras são diferentes das da sua casa. O que você pode fazer na escola que não pode fazer em casa?

A) Comer na sala de aula B) Brincar no pátio C) Fazer barulho D) Ir para a cama mais cedo

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI05)

Na Copa do Mundo, as crianças jogam e brincam. Qual dessas brincadeiras você acha que era popular antes?

A) Jogo de futebol de botão B) Video game C) Brincar com tablet D) Assistir TV

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI06)

Na sua escola, existe uma história sobre a Copa do Mundo. Quem é a pessoa mais importante para contar essa história?

A) O diretor B) O professor de educação física C) O aluno que gosta de futebol D) O zelador

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI07)

As famílias mudam com o tempo. O que você acha que mudou na sua família durante as Copas do Mundo?

A) O tamanho da TV B) O jeito que as pessoas assistem aos jogos C) O número de pessoas que assistem juntas D) Todas as opções estão certas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI08)

Na sua escola, você deve ter festas e comemorações. Qual delas é diferente de uma festa de aniversário da sua família?

A) Festa de São João B) Festa de Carnaval C) Festa de Natal D) Festa de Aniversário

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI01)

Quando a Copa do Mundo acontece, você se lembra de como você cresceu e aprendeu a jogar futebol. O que você aprendeu com isso?

A) A importância da amizade B) A importância de ganhar sempre C) A importância de ter um time D) A importância de correr rápido

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02)

Como as histórias da sua família influenciam a maneira como você vê o futebol hoje?

A) Não influenciam B) Fazem eu querer aprender mais C) Apenas me fazem rir D) Me fazem querer jogar sozinho

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: D Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre as memórias da Copa, incentivando a verbalização das experiências.
• Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula onde as crianças possam colar fotos e escrever sobre suas lembranças da Copa.
• Estratégia 3: Propor jogos de tabuleiro ou brincadeiras que envolvam a história do futebol e as tradições familiares.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma linha do tempo com eventos importantes da Copa do Mundo e relacioná-los com a história da família.
• Atividade 2: Criar um livro de histórias em que cada aluno conta uma experiência relacionada ao futebol.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre diferentes países que participam da Copa do Mundo e apresentar em aula.
• Desafio 2: Criar uma dramatização de um jogo de futebol famoso da Copa, incluindo personagens históricos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atender individualmente alunos que demonstrarem dificuldades em relacionar memórias pessoais com eventos históricos.
• Intervenção 2: Promover atividades em duplas para que alunos mais avançados ajudem os colegas que têm mais dificuldade.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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