Avaliação de História – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________ Nome do Aluno: _______________________________ Turma: _______ Data: ___/___/___ Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI01) Quando você pensa sobre como você tem crescido, qual das opções abaixo você se lembra de fazer com sua família? A) Jogar vídeo game B) Fazer passeios no parque C) Assistir TV sozinho D) Ir à escola todo dia

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02) Qual é a melhor maneira de contar a história da sua família? A) Fazendo um filme B) Desenhando em um papel C) Contando para os amigos D) Todas as alternativas estão corretas

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04) Quais são algumas regras que você tem em casa e na escola? A) Na escola, podemos comer na sala de aula B) Em casa, devemos fazer a lição de casa C) Na escola, não precisamos respeitar os professores D) Em casa, podemos brincar o tempo todo

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI05) Você sabe qual é a diferença entre os jogos que você joga hoje e os que seus pais jogavam? A) Os jogos de hoje são sempre mais fáceis B) Os jogos de hoje são todos digitais C) Os jogos de hoje não têm regras D) Os jogos de hoje são mais variados

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI06) Qual dessas opções representa um papel importante que você desempenha na sua escola? A) Apenas aluno B) Aluno e amigo C) Aluno e monitor D) Todas as alternativas estão corretas

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI07) Como você percebeu que sua família mudou ao longo do tempo? A) Eles têm mais dinheiro agora B) A estrutura da família é diferente C) Todos estão mais velhos D) A família sempre foi a mesma

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI08) Qual é uma comemoração que você faz na escola e que é diferente de uma festa na sua família? A) Aniversário da escola B) Natal C) Festa de aniversário D) Dia das mães

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02) Quando você escuta histórias de sua família, o que você aprende? A) Que todos têm histórias parecidas B) Que as histórias não importam C) Que só a sua história é importante D) Que as histórias ajudam a entender o passado

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04) Qual ambiente é mais diferente para você: a escola ou a sua casa? A) A escola é mais divertida B) A casa é mais tranquila C) Ambos são iguais D) A escola tem regras diferentes da casa

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI06) Qual é uma atividade que ajuda a contar a história da sua escola? A) Fazer um cartaz B) Não fazer nada C) Ficar só no celular D) Brincar no parquinho

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: D Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: D Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: D Questão 9: D Questão 10: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, todas as questões são de múltipla escolha.)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre a história da família de cada aluno, estimulando a participação e a troca de experiências.
Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem desenhar ou colar fotos das atividades familiares e comunitárias.
Estratégia 3: Usar jogos e brincadeiras antigas em sala para que os alunos possam experimentar e comparar com as atuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Pedir que os alunos tragam uma foto da infância dos pais e compartilhem a história por trás dela.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre festas e comemorações da comunidade, envolvendo a participação das famílias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma apresentação sobre uma tradição familiar e como ela se relaciona com a cultura da comunidade.
Desafio 2: Pesquisar sobre a história de jogos e brincadeiras de outras culturas e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em identificar as diferenças de ambientes, utilizando imagens e situações do cotidiano.
Intervenção 2: Grupos de estudos para discutir as mudanças nas famílias e nas comemorações ao longo do tempo, com mediação do professor.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário