Avaliação de História – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01)

Em uma aula sobre a formação das culturas, a professora mostrou um mapa da nossa cidade e pediu para que os alunos identificassem as influências culturais de diferentes grupos que habitam a região. Quais fatores podem ter contribuído para a formação da cultura local?

A) A influência dos imigrantes B) As mudanças climáticas C) A localização geográfica D) A religião dos habitantes

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03)

Os povos antigos tinham crenças e práticas religiosas que influenciavam sua cultura e identidade. Qual das opções abaixo melhor representa a importância da religião para um povo antigo?

A) Para garantir a riqueza econômica B) Para promover a união e a identidade cultural C) Para aumentar a competitividade entre as cidades D) Para impedir o comércio com outros povos

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01)

Observe a imagem abaixo de uma feira cultural que acontece em sua cidade, onde diferentes culturas são representadas. Qual é a principal importância desse evento para a formação cultural da comunidade?


A) Conhecer apenas a cultura local B) Promover a rivalidade entre culturas C) Trocar experiências e aprender sobre diversas culturas D) Manter as tradições antigas sem modificações

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06)

Hoje em dia, usamos várias formas de comunicação. Qual das opções abaixo é um exemplo de tecnologia que mudou a forma como nos comunicamos?

A) O uso da pedra lascada B) O telefone celular C) A escrita em tabuletas de argila D) A pintura rupestre

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01)

Quando estudamos a formação das culturas, percebemos que o espaço geográfico é fundamental. O que pode influenciar a cultura de um povo que vive em uma área montanhosa?

A) O clima frio e a vegetação escassa B) A proximidade do mar C) A facilidade de cultivo de alimentos D) A diversidade de animais disponíveis

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03)

Os antigos egípcios eram conhecidos por suas práticas religiosas e cultos. O que isso revela sobre a identidade deles?

A) Não tinham interesse em suas tradições B) Eram indiferentes às mudanças sociais C) A religião era central em suas vidas e influenciava suas ações D) Somente queriam conquistar novos territórios

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01)

Descreva como a geografia e o clima de onde você vive influenciam a cultura local. Cite exemplos de comidas, festas ou tradições.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05HI03)

Escolha um povo antigo que você estudou e explique como a religião influenciava sua identidade e cultura.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06)

Na sua opinião, qual é a forma de comunicação mais importante para a sociedade atual? Justifique sua resposta.

A) Cartas B) Redes sociais C) Páginas de jornal D) Televisão

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05HI06)

Como a tecnologia pode ajudar a preservar a identidade cultural de um povo? Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da influência da geografia na cultura local) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar como a religião influencia a identidade cultural do povo escolhido) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar exemplos pertinentes sobre o papel da tecnologia na preservação cultural)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir e compartilhar suas ideias sobre as influências culturais, promovendo um aprendizado colaborativo.
• Estratégia 2: Utilizar recursos visuais, como mapas e imagens, para ilustrar os conceitos abordados, facilitando a compreensão.
• Estratégia 3: Criar um projeto onde os alunos possam apresentar uma cultura diferente da sua, incentivando a pesquisa e a apresentação oral.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma roda de conversa sobre as diferentes culturas presentes na escola e suas influências na vida cotidiana.
• Atividade 2: Propor uma visita a um local que represente a diversidade cultural, como um museu ou uma feira cultural.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre uma civilização antiga e apresentar como suas crenças religiosas influenciaram seus costumes e tradições.
• Desafio 2: Criar uma linha do tempo que mostre a evolução de uma tecnologia de comunicação ao longo da história e seus impactos culturais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer suporte individualizado para alunos que apresentam dificuldades na compreensão dos conteúdos, utilizando recursos didáticos adaptados.
• Intervenção 2: Promover sessões de reforço sobre os temas abordados, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de entender os conceitos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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