Avaliação de Geografia – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

O que caracteriza as florestas tropicais do Brasil, como a Amazônia, em comparação com os cerrados?

A) Maior diversidade de espécies e clima mais seco B) Clima quente e úmido, com alta biodiversidade C) Solo mais fértil e vegetação rasteira D) Presença de grandes lagos e rios

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

Qual dos seguintes biomas brasileiros é conhecido por sua vegetação xerófila, adaptada às condições de seca?

A) Floresta Amazônica B) Cerrado C) Caatinga D) Pampa

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

As matas de araucária são predominantes em qual região do Brasil?

A) Região Norte B) Região Sul C) Região Centro-Oeste D) Região Nordeste

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

Qual é uma das principais ameaças à biodiversidade das florestas tropicais no Brasil?

A) Aumento da população urbana B) Expansão da agricultura e pecuária C) Conscientização ambiental D) Turismo sustentável

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

O que diferencia os campos sulinos dos outros biomas brasileiros?

A) Clima tropical e solo arenoso B) Vegetação de gramíneas e clima temperado C) Presença de grandes lagos e fauna aquática D) Solo rico em nutrientes e florestas densas

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

A principal função das florestas tropicais, como a Amazônia, é:

A) Proteger a biodiversidade e regular o clima B) Fornecer madeira para construção C) Aumentar a produção agrícola D) Servir como área de lazer

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

Os biomas brasileiros são interdependentes. Qual dos seguintes fatores mais influencia essa interdependência?

A) A variação da temperatura ao longo do ano B) A distribuição das chuvas e as características do solo C) O tipo de vegetação predominante D) A presença de fauna migratória

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

Qual é a consequência do desmatamento das florestas tropicais no Brasil?

A) Aumento da biodiversidade B) Diminuição da emissão de gases do efeito estufa C) Alterações climáticas e perda de habitats D) Melhora na qualidade do solo

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

As caatingas são biomas que apresentam características únicas. Qual dessas características é típica da caatinga?

A) Presença de árvores de grande porte B) Solo sempre úmido C) Vegetação predominantemente xerófila D) Clima temperado

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07GE11)

Qual é uma das principais diferenças entre o cerrado e a mata atlântica em relação ao solo?

A) O cerrado possui solo mais ácido e menos fértil B) A mata atlântica possui solo mais arenoso C) O cerrado tem solo mais rico em nutrientes D) Ambos os biomas têm os mesmos tipos de solo

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de atividades práticas em sala, como a montagem de um mapa dos biomas brasileiros, para visualização das características.
• Estratégia 2: Discussões em grupo sobre a importância da preservação dos biomas, estimulando o compartilhamento de ideias e reflexões.
• Estratégia 3: Uso de vídeos educativos que abordem as características dos biomas e suas biodiversidades.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz informativo sobre um bioma específico, incluindo suas características e principais ameaças.
• Atividade 2: Apresentações orais em duplas sobre as adaptações das espécies em diferentes biomas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa aprofundada sobre o impacto das mudanças climáticas nos biomas brasileiros, com apresentação de um relatório.
• Desafio 2: Proposição de um projeto de preservação de um bioma específico, incluindo estratégias de conscientização.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Tutorias individuais para alunos que apresentarem dificuldades em identificar e caracterizar os biomas.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo para revisão dos conteúdos abordados, promovendo a colaboração entre os alunos.

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