Avaliação de Geografia – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Na sua cidade, você já reparou que diferentes pessoas têm costumes e tradições diferentes? Qual dessas opções é um exemplo de uma tradição que pode ser encontrada em várias cidades do Brasil?

A) Plantar flores no quintal B) Fazer festa junina C) Usar uniforme na escola D) Jogar futebol

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Observe a imagem abaixo (imagem de uma festa típica de uma cidade). Essa festa é um exemplo de como a cultura de um lugar pode ser diferente de outro. Qual festa é esta?

A) Festa de aniversário B) Carnaval C) Festa de São João D) Réveillon

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03)

Os povos indígenas têm modos de vida muito diferentes dos que estamos acostumados. O que é uma característica importante da vida dos povos indígenas?

A) Eles usam tecnologia moderna todos os dias. B) Eles vivem em grandes cidades. C) Eles têm uma conexão forte com a natureza. D) Eles não têm tradições culturais.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03)

Qual das opções abaixo representa um modo de vida de uma comunidade tradicional?

A) Comer fast food todos os dias B) Viver da pesca e da coleta de frutos do mar C) Usar roupas de marca D) Estudar em escolas particulares

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE10)

A água é um recurso muito importante para a agricultura. O que devemos fazer para economizar água na hora de regar as plantas?

A) Regar as plantas durante o sol forte. B) Deixar a mangueira ligada enquanto rega. C) Regar de manhã ou à noite, quando está mais fresco. D) Usar água potável para regar.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF03GE01)

Descreva uma tradição cultural que você conhece da sua família ou da sua cidade. O que a torna especial?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF03GE03)

Pesquise sobre uma comunidade tradicional que existe no Brasil. Escreva o nome da comunidade e diga uma coisa que você aprendeu sobre o modo de vida deles.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE10)

Qual é a melhor maneira de conservar a água que usamos na agricultura?

A) Plantar em grandes áreas sem pensar na água. B) Usar técnicas de irrigação que economizam água. C) Não se preocupar com a quantidade de água utilizada. D) Usar água potável para todos os tipos de cultivo.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE10)

Quando falamos sobre a geração de energia, qual dessas fontes é considerada renovável e ajuda a conservar a água?

A) Energia solar B) Energia de carvão C) Energia nuclear D) Energia de gasolina

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03GE10)

Por que é importante cuidar da água que utilizamos? O que podemos fazer para ajudar a conservar esse recurso?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre tradições locais, permitindo que os alunos compartilhem e conheçam diferentes culturas.
• Estratégia 2: Criar um mural sobre modos de vida de comunidades tradicionais, com imagens e descrições.
• Estratégia 3: Utilizar jogos educativos que abordem a importância da água e como conservá-la.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma visita a uma feira local onde os alunos possam observar as tradições culturais.
• Atividade 2: Realizar uma pesquisa em grupos sobre a importância da água na agricultura e na geração de energia.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre uma comunidade tradicional que não foi abordada em sala de aula.
• Desafio 2: Elaborar um projeto sobre como economizar água em casa e na escola.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas questões discursivas, incentivando a expressão oral.
• Intervenção 2: Trabalhos em pares para que alunos com dificuldades possam se apoiar mutuamente na construção do conhecimento.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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