Avaliação de Geografia – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Em sua cidade, você percebe que as festas juninas são muito populares. Essa festa é uma tradição de qual grupo cultural?

A) Indígenas B) Europeus C) Africanos D) Asiáticos

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE02)

Qual dos seguintes produtos é um exemplo da contribuição cultural e econômica do campo para a cidade?

A) Carro B) Frutas C) Televisão D) Computador

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE04)

As cidades têm muitas construções que mudam a paisagem. Qual dessas construções é um exemplo de modificação da paisagem natural?

A) Um parque B) Uma estrada C) Uma floresta D) Um lago

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE06)

Observe a imagem de um mapa da sua cidade. O que este tipo de representação ajuda a identificar?

A) O clima B) As ruas e bairros C) As plantas D) Os animais

(Colocar imagem do mapa da cidade)

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE11)

Qual das opções abaixo representa um impacto negativo das atividades econômicas urbanas no ambiente natural?

A) Criação de parques B) Poluição do ar C) Construção de casas D) Ampliação de áreas verdes

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF03GE01)

Cite um aspecto cultural que você gosta na sua cidade e explique por que ele é importante para você.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF03GE02)

Fale sobre um produto que vem do campo e que você consome na cidade. Como ele chega até você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF03GE04)

Descreva como uma construção de sua cidade mudou a paisagem natural. O que havia antes e o que existe agora?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF03GE06)

Que tipo de mapa você usaria para encontrar sua casa? Descreva as informações que esse mapa traz.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03GE11)

Como você acha que o uso de máquinas na agricultura pode impactar o meio ambiente? Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupos onde os alunos possam discutir e compartilhar suas vivências culturais.
• Estratégia 2: Utilizar imagens e vídeos sobre a vida no campo e na cidade para ajudar na compreensão dos conteúdos.
• Estratégia 3: Promover visitas a feiras ou mercados para observar a relação entre o campo e a cidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz coletivo sobre os produtos do campo e suas origens.
• Atividade 2: Leitura de um livro que retrate a vida no campo e suas influências na cidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a evolução das paisagens naturais e antrópicas em sua cidade.
• Desafio 2: Criar um mapa temático que mostre as interações entre o campo e a cidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentem dificuldades, utilizando recursos visuais.
• Intervenção 2: Incentivar a participação em projetos sociais que busquem melhorar a relação entre áreas urbanas e rurais.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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