Avaliação de Geografia – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Na sua cidade, você nota que muitas pessoas têm costumes diferentes. Qual desses costumes é típico da vida no campo?

A) Usar roupas de grife B) Fazer festas com fogueira e danças folclóricas C) Comprar comida em restaurantes D) Usar transporte público

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

As crianças do campo costumam brincar de maneiras diferentes das crianças da cidade. Qual brincadeira é mais comum no campo?

A) Pular corda B) Brincar de esconde-esconde C) Criar animais de fazenda e brincar com eles D) Jogar videogame

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Em relação à alimentação, o que é mais comum entre os moradores do campo?

A) Comer fast food todos os dias B) Plantar e colher os próprios alimentos C) Comprar tudo em supermercados D) Pedir comida por entrega

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Os habitantes do campo geralmente têm um estilo de vida diferente. O que pode ser considerado uma vantagem de viver no campo?

A) Menos contato com a natureza B) Mais poluição e barulho C) Mais espaço e tranquilidade D) Mais dificuldade para encontrar amigos

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Como as pessoas do campo costumam se transportar?

A) De carro de luxo B) A pé ou de bicicleta C) De avião D) De trem de alta velocidade

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EF03GE01)

Descreva um costume que você conhece de uma pessoa que vive no campo. Como esse costume é diferente do que você faz na cidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Um dos alimentos mais consumidos na zona rural é a mandioca. O que é feito com a mandioca?

A) Apenas farinha B) Pão C) Diversos pratos, como farofa e tapioca D) Somente sucos

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

Qual dessas atividades é mais comum nas escolas do campo?

A) Aulas de educação física ao ar livre B) Aulas de informática com muitos computadores C) Grandes festas de formatura D) Somente aulas teóricas

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EF03GE01)

Pense em um lugar que você já visitou no campo. O que você mais gostou de ver ou fazer lá? Descreva.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE01)

As festividades no campo muitas vezes envolvem a tradição. Qual é uma festa típica que acontece no campo?

A) Carnaval B) Festas juninas C) Réveillon D) Black Friday

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um costume e compará-lo com a cidade) Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a experiência de forma clara) Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar um trabalho em grupo onde os alunos compartilham experiências sobre a vida no campo e na cidade.
• Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula com imagens que representem a vida no campo e na cidade para facilitar a comparação.
• Estratégia 3: Organizar uma visita a uma propriedade rural, se possível, para que os alunos tenham uma vivência direta.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma pesquisa sobre os alimentos típicos do campo e da cidade, apresentando os resultados em sala.
• Atividade 2: Assistir a um documentário sobre a vida no campo e discutir em grupo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto sobre como a vida no campo pode influenciar a cultura local e as tradições.
• Desafio 2: Escrever uma redação comparando a vida no campo e na cidade, destacando prós e contras.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individual para alunos que tiverem dificuldades em entender as diferenças culturais entre os modos de vida.
• Intervenção 2: Acompanhamento em atividades práticas que promovam a observação e comparação entre os dois contextos.

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