Avaliação de Geografia – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE01)

No seu bairro, muitas pessoas mudaram-se de outras cidades ou estados. Isso é chamado de migração. Qual das opções abaixo é uma razão comum para as pessoas migrarem?

A) Para conhecer novos amigos B) Para mudar de escola C) Para encontrar trabalho ou melhores condições de vida D) Para passear nas férias

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE02)

Em sua comunidade, você pode notar diferentes tradições. Qual exemplo abaixo mostra uma tradição que devemos respeitar?

A) Não brincar no parque B) Celebrar o aniversário com festa C) Falar mal das outras pessoas D) Não ouvir música

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE03)

Os meios de transporte ajudam a conectar diferentes lugares. Qual dos meios de transporte abaixo é mais seguro para fazer viagens longas?

A) Bicicleta B) Carro C) Avião D) Patinete

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE04)

Olhe para a imagem abaixo que mostra uma floresta e uma cidade. Quais semelhanças você consegue notar entre as duas?


A) Ambas têm casas B) Ambas têm árvores C) Ambas têm pessoas D) Todas as anteriores

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE05)

Na imagem abaixo, você pode ver uma praça em duas épocas diferentes: uma foto antiga e uma atual. O que mudou com o passar do tempo?


A) A praça ficou mais bonita B) A praça não mudou nada C) A praça agora tem mais árvores e bancos D) A praça foi desmanchada

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF02GE06)

Liste duas atividades que você faz durante o dia e duas atividades que você faz à noite.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE07)

Qual das opções abaixo é uma atividade extrativa que pode impactar o meio ambiente?

A) Plantar árvores B) Pescar em um rio C) Fazer reciclagem D) Colher frutas de uma árvore

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE08)

Você pode desenhar um mapa mental sobre o seu bairro. Qual item abaixo você deve incluir?

A) Apenas as casas B) Os nomes das ruas e lugares importantes C) Apenas os parques D) Não precisa desenhar nada

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE09)

Na imagem aérea abaixo, você pode ver diferentes lugares. O que você consegue identificar nessa imagem?


A) Apenas casas B) Estradas e áreas verdes C) Somente carros D) Apenas prédios

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF02GE11)

Explique por que a água e o solo são importantes para a vida das pessoas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: D Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar atividades corretamente) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância da resposta)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar jogos educativos que abordem migrações e costumes de diferentes culturas.
• Estratégia 2: Realizar visitas a lugares do bairro e discutir o que foi observado em sala.
• Estratégia 3: Criar um mural com imagens e informações sobre as tradições do bairro.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar uma pesquisa em casa sobre a origem dos costumes familiares.
• Atividade 2: Criar um diário ilustrado com atividades do dia e da noite.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaborar um projeto sobre a importância da preservação do meio ambiente na sua comunidade.
• Desafio 2: Criar uma apresentação sobre as tradições de uma cultura diferente da sua.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais com alunos que apresentam dificuldades para discutir temas e esclarecer dúvidas.
• Intervenção 2: Grupos de estudos para explorar temas de forma colaborativa e interativa.

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