Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Na história da ciência, diversas teorias foram propostas para explicar o surgimento da vida na Terra. Uma das teorias mais conhecidas é a da abiogênese, que sugere que a vida surgiu a partir de matéria não viva. Qual das opções a seguir reflete uma crítica a essa teoria, com base no conhecimento científico atual?

A) A vida sempre foi vista como um fenômeno que ocorre apenas em ambientes aquáticos. B) A vida se origina apenas de outras formas de vida. C) A abiogênese é a única teoria aceita atualmente. D) Não há evidências que sustentem a teoria da abiogênese.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Em relação à evolução das espécies, Charles Darwin propôs a teoria da seleção natural. Qual é a principal ideia desta teoria?

A) Os organismos se adaptam ao ambiente por vontade própria. B) A variação entre os indivíduos é fundamental para a adaptação. C) Todos os seres vivos são imutáveis ao longo do tempo. D) A seleção natural é um processo que ocorre apenas em espécies extintas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

O que caracteriza as teorias científicas em comparação com crenças populares sobre a origem da vida?

A) Teorias científicas não precisam de evidências para serem aceitas. B) Teorias científicas são baseadas em observações e experimentação. C) Crenças populares são sempre mais confiáveis do que teorias científicas. D) Teorias científicas são apenas suposições.

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT201)

Explique como a teoria da evolução de Darwin pode ser relacionada às mudanças que ocorrem nos seres vivos ao longo do tempo. Dê exemplos de adaptações que podem ser observadas em diferentes espécies.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Qual das seguintes afirmações a respeito da evolução e adaptação é correta?

A) A evolução ocorre em indivíduos e não em populações. B) As adaptações são permanentes e não podem ser alteradas. C) A seleção natural favorece características que aumentam a sobrevivência e reprodução. D) A evolução é um processo que acontece de forma rápida e sem mudanças nos ambientes.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EM13CNT201)

Analise a proposta de um novo modelo de origem da vida que considera a possibilidade de que a vida tenha se originado em ambientes extremos, como fontes hidrotermais. O que essa ideia traz de novo em comparação com teorias anteriores?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito e dar exemplos relevantes) Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza na análise e compreensão das implicações do novo modelo)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da análise: 0 a 3 pontos
• Compreensão das implicações: 0 a 3 pontos
• Argumentação coerente: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilização de recursos visuais, como vídeos e diagramas, para ilustrar as teorias abordadas.
• Estratégia 2: Sessões de revisão em grupo, onde alunos podem discutir e explicar os conceitos uns aos outros.
• Estratégia 3: Atividades lúdicas que envolvem a construção de modelos representativos das teorias científicas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural com a linha do tempo das teorias sobre a origem da vida, destacando os principais cientistas e suas contribuições.
• Atividade 2: Discussão em sala sobre como as novas descobertas científicas podem mudar a nossa compreensão sobre a vida.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre as teorias da origem da vida em diferentes culturas e como elas se comparam com a ciência moderna.
• Desafio 2: Criar um projeto que explore as adaptações de uma espécie específica em seu ambiente e as implicações da seleção natural.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades, utilizando materiais adaptados e simplificados.
• Intervenção 2: Discussões em pequenos grupos com supervisão para garantir que todos os alunos compreendam os conceitos fundamentais.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.

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