Avaliação de Ciências – 8º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Na sua comunidade, você observa a instalação de painéis solares em várias residências. Qual tipo de energia os painéis solares utilizam?

A) Energia eólica B) Energia solar C) Energia hidráulica D) Energia geotérmica

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Qual das opções abaixo representa uma fonte de energia não renovável?

A) Biomassa B) Carvão mineral C) Energia solar D) Energia das ondas

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

A energia gerada pela queima de combustíveis fósseis é um exemplo de:

A) Energia renovável B) Energia não renovável C) Energia limpa D) Energia sustentável

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Um gráfico apresenta a porcentagem de diferentes fontes de energia utilizadas em uma cidade. Se a energia eólica representa 15% e a solar 25%, qual a soma das energias renováveis apresentadas?

A) 10% B) 40% C) 30% D) 50%

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Qual é a principal desvantagem do uso de energia nuclear?

A) É uma fonte de energia renovável B) Gera poluição atmosférica C) O descarte de resíduos é um problema D) É muito cara para ser instalada

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Os biocombustíveis são considerados uma alternativa sustentável. Qual é um exemplo de biocombustível?

A) Gás natural B) Etanol C) Carvão mineral D) Energia solar

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

A energia hidráulica é gerada através da movimentação da água. Qual é a principal vantagem dessa fonte de energia?

A) É ilimitada B) Não causa impacto ambiental C) Gera grandes quantidades de energia D) É a mais barata de todas

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

A energia eólica é gerada a partir do vento. Qual é uma das principais limitações dessa fonte de energia?

A) Depende da presença de água B) Não é renovável C) Seu uso é limitado a regiões com vento constante D) É sempre mais cara que as outras fontes

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

A utilização de energia solar pode ser feita de várias maneiras. Qual das alternativas não é uma forma de aproveitar essa energia?

A) Painéis fotovoltaicos B) Coletor solar térmico C) Turbinas eólicas D) Energia solar passiva

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

A energia geotérmica utiliza o calor da Terra. Em quais regiões do Brasil essa energia é mais viável?

A) Regiões com rios abundantes B) Regiões montanhosas C) Regiões vulcânicas D) Regiões costeiras

---

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Quando falamos em energia limpa, estamos nos referindo a fontes que:

A) Não poluem o meio ambiente B) São sempre baratas C) São fáceis de armazenar D) Não dependem de tecnologia

---

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Um aluno realiza uma pesquisa sobre a energia utilizada em sua escola. Ele identifica que a escola utiliza energia elétrica proveniente de usinas a carvão. Qual a implicação ambiental dessa escolha?

A) Gera menos poluição B) É uma opção sustentável C) Emissão de gases poluentes D) Não há implicações

---

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Considerando a matriz energética brasileira, qual é a fonte de energia que mais contribui para a geração de eletricidade?

A) Energia eólica B) Energia solar C) Energia hidráulica D) Gás natural

---

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF08CI01)

Em uma discussão sobre o futuro das energias no Brasil, um especialista afirma que a transição para fontes renováveis é essencial. Qual seria uma justificativa válida para essa afirmação?

A) Redução da dependência de combustíveis fósseis B) Aumento da poluição C) Manutenção das fontes não renováveis D) Diminuição da eficiência energética

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: C Questão 11: A Questão 12: C Questão 13: C Questão 14: A

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos conceitos básicos sobre fontes de energia, utilizando recursos visuais.
• Estratégia 2: Jogos educativos que abordem as diferentes fontes de energia e suas características.
• Estratégia 3: Discussões em grupo sobre a importância das energias renováveis para o meio ambiente.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de um cartaz sobre as fontes de energia utilizadas na região.
• Atividade 2: Pesquisa e apresentação sobre os impactos ambientais das fontes de energia.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Desenvolvimento de um projeto de energia sustentável para a escola.
• Desafio 2: Debate sobre a viabilidade das energias renováveis no Brasil.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades na compreensão dos conceitos.
• Intervenção 2: Tutoria em grupos para resolução de problemas relacionados ao uso de energia em sua comunidade.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

---