Avaliação de Ciências – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

Durante uma tarde quente, a água de um copo esquenta e começa a evaporar. Esse fenômeno é um exemplo:

A) Condensação B) Precipitação C) Evaporação D) Infiltração

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

Qual das opções abaixo representa corretamente uma fase do ciclo hidrológico?

A) Água da torneira para a chuva B) Vapor de água se transformando em nuvem C) Água da chuva infiltrando no solo D) Todas as anteriores

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Os seres humanos utilizam a água de várias formas. Qual das alternativas abaixo não é um uso comum da água?

A) Beber água B) Lavar roupas C) Produzir eletricidade D) Construir prédios

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

Como a água é importante para a agricultura?

A) Ela é usada apenas para irrigação. B) Ela não tem importância na agricultura. C) Ela ajuda no crescimento das plantas e na produção de alimentos. D) Ela é apenas um recurso para a construção de barragens.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Para economizar água em casa, podemos:

A) Deixar a torneira aberta enquanto escovamos os dentes. B) Tomar banhos longos. C) Usar balde para lavar o carro. D) Lavar a calçada com mangueira.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

Qual das seguintes afirmativas sobre a água é verdadeira?

A) A água nunca se transforma em vapor. B) O ciclo da água não afeta o clima. C) A água é essencial para a manutenção de ecossistemas. D) A água só é usada para beber.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Um exemplo de uma forma sustentável de usar a água seria:

A) Jogar água fora após a lavagem das mãos. B) Coletar água da chuva para regar plantas. C) Usar água potável para lavar o carro. D) Desperdiçar água durante o banho.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

A água que cai do céu durante a chuva é chamada de:

A) Evaporação B) Precipitação C) Transpiração D) Infiltração

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Se o consumo de água aumentar muito em uma cidade, uma consequência pode ser:

A) Aumento da quantidade de água disponível. B) Diminuição da poluição da água. C) Racionamento de água. D) Aumento da biodiversidade.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI02)

Qual é a principal fonte de energia gerada a partir da água?

A) Energia solar B) Energia eólica C) Energia hidráulica D) Energia térmica

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: D Questão 3: D Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (Todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar uma atividade em grupo onde os alunos podem desenhar o ciclo da água e discutir suas fases.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos curtos que expliquem o ciclo hidrológico e seus impactos no dia a dia.
• Estratégia 3: Criar um jogo de tabuleiro sobre o uso consciente da água, promovendo a interação e o aprendizado lúdico.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma pesquisa sobre como a água é utilizada em diferentes regiões do Brasil.
• Atividade 2: Realizar uma experiência simples em sala de aula que demonstre a evaporação e a condensação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor um projeto de conscientização sobre o uso sustentável da água na escola.
• Desafio 2: Incentivar a criação de um blog ou mural informativo sobre o ciclo da água e sua importância.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir dificuldades específicas e reforçar conceitos relacionados ao ciclo da água.
• Intervenção 2: Acompanhamento em atividades práticas para garantir que os alunos compreendam a aplicação dos conceitos aprendidos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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