Avaliação de Ciências – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Observe a imagem de um gato. O que você sabe sobre como os gatos se deslocam?

A) Eles voam. B) Eles nadam. C) Eles andam e correm. D) Eles rastejam como cobras.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual destes animais vive em um ambiente aquático e se desloca nadando?

A) Leão B) Golfinho C) Elefante D) Cavalo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual das alternativas abaixo mostra como as aves se reproduzem?

A) Colocando ovos. B) Dando à luz filhotes. C) Criando larvas. D) Germinando sementes.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI05)

Como é chamado o processo de transformação de um girino em sapo?

A) Germinação B) Metamorfose C) Hibernação D) Regressão

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI05)

Durante o crescimento, o que acontece com os seres humanos?

A) Eles ficam menores. B) Eles mudam de cor. C) Eles crescem e aprendem novas habilidades. D) Eles param de se mover.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual animal é conhecido por viver em árvores e comer folhas?

A) Peixe B) Macaco C) Cobra D) Elefante

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI05)

Na fase inicial, os filhotes de muitos animais são chamados de:

A) Bebês B) Adultos C) Larvas D) Anciãos

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual animal se desloca usando asas?

A) Peixe B) Pato C) Canguru D) Tartaruga

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI05)

O que muda em um cachorro desde o seu nascimento até a fase adulta?

A) O tamanho e as habilidades de comunicação. B) A cor do seu pelo. C) O lugar onde ele vive. D) O tipo de comida que ele come.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual dos seguintes animais se desloca rastejando?

A) Sapo B) Cobra C) Pássaro D) Cavalo

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas em sala de aula, como observar animais próximos e discutir suas características.
• Estratégia 2: Usar vídeos curtos sobre a vida de animais para facilitar a compreensão das mudanças durante o crescimento.
• Estratégia 3: Criar jogos de classificação de animais por suas características e habitats.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar cartazes sobre os animais do ambiente próximo, destacando como se deslocam e se reproduzem.
• Atividade 2: Realizar visitas a parques ou zoológicos, onde as crianças possam observar os animais e relatar suas observações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um animal que não vive na região e apresentar suas características e modo de vida.
• Desafio 2: Criar uma história em quadrinhos sobre a metamorfose de um animal, como a borboleta ou o sapo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer suporte individualizado durante as atividades, ajudando a identificar e classificar os animais.
• Intervenção 2: Adaptar materiais de leitura e recursos visuais para facilitar a compreensão dos conteúdos abordados.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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