Avaliação de Ciências – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02)

Os seres humanos e os animais têm algumas semelhanças. Um exemplo de semelhança é que ambos precisam de alimento. Qual é a principal diferença entre seres humanos e outros animais?

A) Seres humanos podem falar. B) Animais não dormem. C) Seres humanos não precisam de água. D) Todos os animais são iguais.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02)

Qual dessas características é uma propriedade de um material que pode ser utilizada para construir um objeto?

A) Cor. B) Flexibilidade. C) Tamanho. D) Peso.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02CI02)

Se você quiser fazer um brinquedo de massinha, que propriedade você deve considerar no material que vai usar?

A) Dureza. B) Transparência. C) Flexibilidade. D) Cor.

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF02CI02)

Descreva um objeto que você gostaria de construir e quais materiais você usaria, considerando suas propriedades (como dureza ou flexibilidade).

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02CI02)

Pense em um animal que você gosta. Quais são as semelhanças e diferenças entre esse animal e os seres humanos?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de manipulação com diferentes materiais para observar suas propriedades.
• Estratégia 2: Criar um quadro comparativo entre seres humanos e animais, destacando semelhanças e diferenças.
• Estratégia 3: Ler contos ou histórias que retratem a vida de diferentes animais e discutir suas características.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Montar um painel com imagens de animais e seres humanos, destacando suas características em grupo.
• Atividade 2: Fazer experiências simples com materiais (como massinha, papel, plástico) para explorar suas propriedades.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de um novo animal, descrevendo suas características e como ele se diferencia dos humanos.
• Desafio 2: Pesquisar sobre a habitat de um animal e como suas características ajudam na sobrevivência.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldade na compreensão das propriedades dos materiais.
• Intervenção 2: Criar grupos de estudo para discutir as respostas das questões discursivas, incentivando a troca de ideias.

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