Avaliação de Ciências – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI02)

Qual das seguintes opções é uma parte do corpo humano responsável pela respiração?

A) Coração B) Pulmão C) Estômago D) Fígado

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI02)

Qual é a função dos músculos em nosso corpo?

A) Proteger os ossos B) Ajudar na digestão C) Permitir movimento D) Filtrar o sangue

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI04)

Ao observar seus colegas, você percebe que eles têm diferentes cores de cabelo. O que isso nos ensina sobre as pessoas?

A) Que todos são iguais B) Que devemos respeitar as diferenças C) Que algumas pessoas são melhores que outras D) Que o cabelo não importa

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI02)

Qual é a parte do corpo que usamos para sentir o sabor dos alimentos?

A) Olhos B) Língua C) Mãos D) Nariz

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF01CI02)

Desenhe e nomeie duas partes do seu corpo e explique brevemente o que cada uma delas faz.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI04)

Se você vê um colega que está triste, o que você pode fazer?

A) Ignorar B) Rir dele C) Perguntar se ele está bem D) Falar para ele ficar quieto

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF01CI04)

Por que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e descrever as partes do corpo desenhadas) Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve expressar a importância do respeito e da diversidade)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades em grupo, onde os alunos podem desenhar e nomear partes do corpo juntos, promovendo a troca de ideias.
Estratégia 2: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o corpo humano, utilizando cartões ilustrativos.
Estratégia 3: Propor uma atividade de colagem onde os alunos podem criar um corpo humano usando recortes de revistas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Revisar as partes do corpo usando um boneco ou figura grande e pedir que os alunos nomeiem e expliquem as funções.
Atividade 2: Promover uma roda de conversa sobre a diversidade, onde cada aluno pode compartilhar algo único sobre si ou sua família.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um pequeno cartaz sobre uma parte do corpo que eles mais gostam, incluindo informações sobre sua função e curiosidades.
Desafio 2: Pesquisar e apresentar sobre um esporte que utiliza diferentes partes do corpo e suas funções.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer apoio individual a alunos que apresentem dificuldades nas atividades práticas, garantindo que eles tenham um espaço seguro para expressar suas dúvidas.
Intervenção 2: Implementar sessões de aula extra, em pequenos grupos, focadas nas diferenças físicas e na importância do respeito entre os colegas.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário