Avaliação Pedagógica de Ciências Humanas para 3ª Série

SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
Gerado em: 27/05/2026 às 23:43

Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 3ª série


Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________


Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

Uma cidade multicultural, como São Paulo, é composta por diversas culturas e tradições. Considerando esse aspecto, qual das alternativas abaixo representa uma narrativa comum sobre a convivência dessas culturas?

A) A diversidade cultural é um desafio à unidade nacional. B) A coexistência cultural enriquece a sociedade. C) A cultura dominante deve prevalecer sobre as demais. D) As culturas minoritárias não têm importância histórica.


Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)

Analise a seguinte afirmação: “As migrações sempre foram um motor de transformação social e cultural.” Qual a interpretação mais adequada dessa afirmação?

A) As migrações são um fenômeno que causa apenas impactos negativos. B) As migrações não influenciam as culturas locais. C) As migrações podem enriquecer a diversidade cultural. D) As migrações são irrelevantes para a história das sociedades.


Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

A mobilidade populacional pode ser observada em várias partes do mundo. Qual dos fatores abaixo é considerado um motivador comum para as migrações?

A) Aumento de impostos. B) Conflitos armados e guerras. C) Mudanças climáticas. D) Ambas as alternativas B e C.


Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203)

Em diversas sociedades, a relação entre cidade e campo é complexa. Qual das alternativas abaixo melhor expressa essa relação?

A) A cidade é sempre melhor que o campo. B) O campo é um espaço de atraso em relação à cidade. C) Cidade e campo têm interdependências que moldam a cultura. D) A vida no campo não influencia as cidades.


Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS104)

Disserte sobre como objetos e vestígios culturais podem revelar a identidade de um grupo social. Cite exemplos de sua vivência.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS306)

Os modelos socioeconômicos impactam o uso de recursos naturais. Qual dos modelos abaixo é mais associado à exploração excessiva dos recursos?

A) Sustentável B) Capitalista C) Socialista D) Cooperativista


Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

A ética nas relações sociais é fundamental. Qual dos princípios abaixo é considerado um valor ético essencial para a convivência democrática?

A) Individualismo B) Desigualdade C) Solidariedade D) Preconceito


Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS602)

O autoritarismo na política pode ser analisado em diferentes contextos. Qual a característica mais comum de regimes autoritários?

A) Liberdade de expressão. B) Controle da mídia. C) Participação popular. D) Direitos humanos garantidos.


Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS601)

Identifique um protagonismo político de povos indígenas no Brasil e discorra sobre sua importância para a sociedade contemporânea.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS304)

A indústria cultural tem um papel significativo em nossa sociedade. Qual das opções abaixo aponta para um impacto negativo da indústria cultural?

A) Estímulo à criatividade. B) Formação de uma cultura crítica. C) Adoção de hábitos de consumo irresponsáveis. D) Valorização da diversidade cultural.


Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS403)

Discuta como as transformações tecnológicas impactam as relações de trabalho na atualidade, mencionando pelo menos um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS305)

Os organismos internacionais têm um papel importante no combate às desigualdades. Qual dos órgãos abaixo é conhecido por sua atuação em questões ambientais?

A) ONU B) FMI C) OMC D) Banco Mundial


Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302)

As cadeias produtivas têm impactos significativos no meio ambiente. Qual dos aspectos a seguir é frequentemente negligenciado?

A) Sustentabilidade B) Lucro imediato C) Direitos trabalhistas D) Inovação tecnológica


Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

A análise dos impactos das tecnologias nas sociedades contemporâneas deve considerar:

A) Apenas o aspecto econômico. B) As transformações sociais e culturais. C) O aumento da desigualdade social. D) Somente os benefícios tecnológicos.


Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS502)

Analise uma situação de desigualdade que você tenha presenciado e proponha uma ação que poderia ser tomada para promover a equidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: D Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar um protagonismo e sua importância) Questão 10: C Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir impacto e dar exemplo) Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal (Critério: a proposta deve ser viável e reflexiva)


Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 9:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 11:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 15:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

  • Estratégia 1: Realizar discussões em grupo sobre as questões abordadas para fomentar o entendimento coletivo.
  • Estratégia 2: Oferecer recursos visuais, como mapas e gráficos, que ajudem a ilustrar as dinâmicas populacionais.
  • Estratégia 3: Propor atividades de pesquisa que envolvam entrevistas com familiares sobre experiências migratórias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

  • Atividade 1: Desenvolver um painel coletivo sobre as culturas presentes na escola e suas influências sociais.
  • Atividade 2: Promover uma roda de conversa sobre desigualdade e direitos humanos, com a participação de convidados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

  • Desafio 1: Criar um projeto de intervenção social para uma comunidade local, abordando questões de desigualdade.
  • Desafio 2: Escrever um artigo crítico sobre a influência das redes sociais nas migrações contemporâneas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

  • Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas de interpretação de textos.
  • Intervenção 2: Criação de grupos de estudo para debater temas complexos abordados nas questões discursivas.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 3ª série.


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