Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

Observe a imagem abaixo, que representa diferentes culturas ao redor do mundo. Qual das opções a seguir melhor exemplifica a diversidade cultural?


A) Uma única tradição que se repete em várias sociedades. B) A coexistência de várias tradições e costumes. C) A eliminação de culturas menos conhecidas. D) A formação de uma cultura global homogênea.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)

Na imagem abaixo, vemos uma representação de protestos sociais. Qual é a principal circunstância histórica que pode ser associada a movimentos sociais?


A) A estabilidade política. B) A luta por direitos e justiça social. C) A conformidade e aceitação. D) A ausência de conflitos.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Ao observar a figura de um artefato cultural, como uma máscara indígena, o que podemos inferir sobre a identidade de um povo?


A) Representa a falta de cultura. B) Reflete os valores e crenças de um povo. C) É apenas um objeto decorativo. D) Não possui significado cultural.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

Na imagem abaixo, vemos a migração de pessoas. Qual fator pode ser considerado como um impulso para a mobilidade populacional?


A) O desejo de permanecer em um local. B) A busca por melhores condições de vida. C) O abandono de tradições. D) A estagnação econômica.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203)

A imagem abaixo ilustra a divisão territorial entre diferentes países. O que essa divisão pode representar em termos de fronteiras culturais?


A) A homogeneidade cultural. B) O conflito entre diferentes culturas. C) A eliminação de identidades diferentes. D) A inexistência de culturas distintas.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302)

Observando a imagem de uma plantação, quais impactos socioambientais você pode associar ao agronegócio?


A) Sustentabilidade e preservação. B) Poluição e degradação ambiental. C) Contribuição para a diversidade. D) Melhora da qualidade de vida.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

Na imagem abaixo, vemos tecnologias que mudaram a forma de trabalho. Como essas tecnologias impactam as relações sociais?


A) Reduzem a interação social. B) Aumentam a colaboração e inovação. C) Promovem o isolamento. D) Não trazem mudanças significativas.

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS501)

Leia o seguinte enunciado: “A ética varia entre diferentes culturas e tempos.” Com base nisso, explique como uma prática ética pode ser vista de maneiras diferentes em sociedades distintas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS503)

Considerando a imagem de um ato de violência simbólica, discorra sobre como essa forma de violência pode afetar as relações sociais.


Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS601)

Analise a imagem que representa a luta dos povos indígenas por reconhecimento. Quais são as principais demandas desses povos na sociedade contemporânea?


Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: a clareza na explicação das variáveis culturais e éticas) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: a identificação dos impactos sociais da violência simbólica) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a análise das demandas e reconhecimento dos povos indígenas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar vídeos curtos e animações que ilustrem conceitos filosóficos de maneira visual e interativa.
• Estratégia 2: Promover debates em grupo sobre os temas abordados nas questões, permitindo que os alunos se expressem de maneira oral.
• Estratégia 3: Criar mapas conceituais que ajudem a organizar as ideias discutidas nas aulas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em duplas, onde os alunos compartilham suas compreensões sobre as questões e discutem as respostas.
• Atividade 2: Realizar um mural de ideias onde os alunos possam colar imagens relacionadas às temáticas abordadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um caso real de uma comunidade que luta por seus direitos culturais e sociais.
• Desafio 2: Criar um projeto que proponha soluções para um problema social identificado na comunidade local.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldade em compreender os conceitos apresentados.
• Intervenção 2: Realizar encontros semanais com pequenos grupos para discutir as questões e aprimorar o entendimento coletivo.

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