Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS404)

As comunidades tradicionais, como os indígenas e quilombolas, muitas vezes enfrentam desafios relacionados ao trabalho em seus contextos. Qual dos seguintes aspectos é um efeito negativo da industrialização sobre essas comunidades?

A) Aumento do acesso à educação B) Perda de suas terras e modos de vida C) Valorização de suas culturas D) Inclusão em políticas públicas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

A ética pode ser compreendida de várias formas ao longo da história e em diferentes culturas. O que é considerado como um valor ético fundamental em muitas sociedades democráticas?

A) Individualismo B) Autoritarismo C) Solidariedade D) Desigualdade

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS603)

O conceito de soberania está diretamente relacionado ao poder de um Estado. Qual das opções abaixo melhor define a soberania de um país?

A) A capacidade de um país de ser reconhecido internacionalmente B) A independência de um país para tomar suas próprias decisões C) A quantidade de recursos naturais que um país possui D) O número de habitantes de um país

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS404)

Em que medida as transformações tecnológicas impactaram o trabalho dos jovens nas comunidades tradicionais?

A) Aumentaram a dependência de tecnologias externas B) Proporcionaram maior autonomia e oportunidades C) Reduziram a necessidade de aprendizagem de habilidades tradicionais D) Todas as alternativas acima

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

Qual dos seguintes princípios éticos é essencial para a convivência democrática?

A) Competição B) Exclusão C) Cooperação D) Indiferença

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS603)

Os sistemas de governo podem variar bastante. Qual das opções a seguir descreve um sistema de governo onde o poder é exercido pelo povo?

A) Monarquia B) Oligarquia C) Democracia D) Ditadura

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS404)

Discuta como as transformações tecnológicas podem afetar o trabalho em comunidades tradicionais, especialmente entre os jovens.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS501)

Como a ética da solidariedade pode influenciar as relações entre diferentes culturas em uma sociedade democrática?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS603)

Analise como a formação da identidade nacional pode estar ligada à experiência política de um país. Cite exemplos para ilustrar sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS404)

Reflita sobre a importância do trabalho na construção da identidade de um jovem em sua comunidade.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: D Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da relação entre tecnologia e trabalho) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar aspectos da ética da solidariedade) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar a formação da identidade nacional com exemplos) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve refletir sobre a importância do trabalho na identidade)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de discussão sobre os temas abordados, facilitando a troca de ideias e esclarecimento de dúvidas.
• Estratégia 2: Propor atividades práticas que relacionem os conteúdos teóricos com a realidade local dos alunos.
• Estratégia 3: Utilizar recursos audiovisuais para ilustrar os conceitos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa sobre uma comunidade tradicional e suas práticas de trabalho.
• Atividade 2: Debate sobre os princípios éticos que fundamentam a democracia.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaboração de um projeto que proponha soluções para a valorização das comunidades tradicionais no contexto atual.
• Desafio 2: Análise crítica de um documentário sobre a ética em diferentes culturas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em relacionar teoria e prática.
• Intervenção 2: Criação de um fórum online para discussão dos temas abordados, permitindo que alunos expressem suas opiniões e dúvidas.

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