Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Um engenheiro precisa projetar um sistema térmico que minimize a dilatação superficial de um material ao ser aquecido. Qual dos seguintes fatores deve ser considerado para garantir a eficiência do sistema?

A) A densidade do material B) A condutividade térmica do material C) O coeficiente de dilatação térmica do material D) A cor do material

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

A dilatação superficial é um fenômeno observado em diversos materiais. Qual dos seguintes exemplos melhor ilustra esse fenômeno?

A) A expansão de uma barra de metal ao ser aquecida B) A contração de um balão em um ambiente frio C) O aumento da pressão em um pneu de carro em altas temperaturas D) O aumento no nível de água ao adicionar gelo em um copo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Qual é a unidade de medida utilizada para expressar o coeficiente de dilatação superficial?

A) °C B) m²/°C C) 1/°C D) J/kg·°C

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

A utilização de tecnologias digitais pode auxiliar na construção de protótipos de sistemas térmicos. Qual das opções a seguir representa uma tecnologia que poderia ser utilizada neste contexto?

A) Impressão 3D B) Papel e lápis C) Quadro negro D) Lousa digital

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Um experimento é realizado com diferentes materiais para observar a dilatação superficial ao serem aquecidos. Qual dos seguintes materiais provavelmente terá o maior coeficiente de dilatação superficial?

A) Alumínio B) Aço C) Vidro D) Madeira

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EM13CNT102)

Explique o conceito de dilatação superficial e como ele pode afetar a construção de estruturas em regiões com variações de temperatura ao longo do ano.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13CNT102)

Descreva um experimento simples que você poderia realizar para demonstrar a dilatação superficial em um material. Inclua a descrição do material, os passos do experimento e o que você espera observar.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Se um material tem um coeficiente de dilatação superficial de 3 × 10⁻⁶ °C⁻¹, o que isso indica sobre sua resposta a mudanças de temperatura?

A) O material não se expande com o calor B) O material se expande, mas em uma taxa muito baixa C) O material se expande rapidamente com o aumento da temperatura D) O material se contrai com o aumento da temperatura

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EM13CNT102)

Como a análise de dados obtidos por tecnologias digitais pode influenciar a construção de sistemas térmicos sustentáveis? Dê exemplos de como essas análises podem ser aplicadas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Um arquiteto está projetando uma fachada de vidro para um prédio. Qual consideração sobre a dilatação superficial deve ser feita para garantir a segurança e a durabilidade da estrutura?

A) O vidro não se expande com a temperatura B) O vidro deve ser fixado de forma que permita sua expansão C) O vidro se expande mais que o metal D) O vidro não deve ser utilizado em climas quentes

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar aulas práticas para observar a dilatação superficial em diferentes materiais.
• Estratégia 2: Criar grupos de estudo com alunos que tenham maior facilidade no tema para que expliquem os conceitos.
• Estratégia 3: Utilizar vídeos educativos que exemplifiquem a dilatação superficial em contextos do dia a dia.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em grupos sobre as propriedades dos materiais que influenciam a dilatação.
• Atividade 2: Criação de cartazes que ilustrem diferentes exemplos de dilatação superficial.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre como diferentes culturas utilizam a dilatação em suas construções.
• Desafio 2: Projetar um protótipo de um sistema térmico que minimize a dilatação, utilizando software de modelagem.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria para esclarecer dúvidas específicas sobre o conteúdo.
• Intervenção 2: Apresentação de seminários sobre a aplicação da dilatação superficial em tecnologias sustentáveis.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 2ª série do Ensino Médio.

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