Avaliação de Ciências – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI07)

O Brasil possui uma grande diversidade de ecossistemas. Um desses ecossistemas, o Cerrado, é caracterizado por:

A) Presença de grandes florestas densas. B) Vegetação predominantemente herbácea e árvores de pequeno porte. C) Solo extremamente fértil e abundância de água. D) Baixa temperatura e alta umidade.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI08)

As queimadas no Pantanal têm causado impactos significativos. Qual das alternativas abaixo é um possível impacto negativo dessas queimadas?

A) Aumento da biodiversidade local. B) Extinção de espécies de fauna e flora. C) Melhoria das condições de vida das comunidades locais. D) Aumento das áreas de pastagem.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI09)

Os indicadores de saúde de uma comunidade podem revelar muito sobre seu bem-estar. Qual dos seguintes indicadores é mais diretamente relacionado ao acesso à água potável?

A) Taxa de mortalidade infantil. B) Cobertura de saneamento básico. C) Incidência de doenças respiratórias. D) Taxa de obesidade.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI10)

A vacinação é uma prática essencial para a saúde pública. Qual das opções a seguir melhor explica como as vacinas atuam no organismo?

A) Elas eliminam todos os vírus do corpo. B) Elas estimulam o sistema imunológico a reconhecer e combater patógenos específicos. C) Elas garantem a cura imediata de doenças. D) Elas substituem o sistema imunológico.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI11)

O uso da tecnologia digital pode influenciar a qualidade de vida. Qual dos seguintes aspectos é um exemplo positivo do uso da tecnologia na saúde?

A) Aumento do sedentarismo. B) Facilitação do acesso a informações sobre saúde. C) Diminuição do número de médicos disponíveis. D) Aumento da poluição digital.

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EF07CI07)

Descreva as características do bioma da Mata Atlântica e como essas características influenciam a flora e fauna que nele habitam.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EF07CI08)

Analise o impacto de uma enchente em uma cidade e discorra sobre como isso pode afetar as populações de plantas e animais locais.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EF07CI09)

Escolha um indicador de saúde e explique como ele pode ser usado para avaliar a saúde de uma comunidade. Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EF07CI10)

Argumente sobre a importância da vacinação, citando um exemplo histórico em que a vacinação ajudou a erradicar uma doença.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF07CI11)

Refletindo sobre a tecnologia no cotidiano, como você acha que a tecnologia digital pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida nas cidades?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve mencionar características como biodiversidade, clima, solo e como isso afeta a flora e fauna) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve abordar as consequências da enchente, como destruição de habitat e migração de espécies) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve explicar o indicador escolhido e fornecer exemplos relevantes) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve argumentar com clareza e incluir um exemplo histórico) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve apresentar ideias inovadoras e coerentes sobre o uso da tecnologia)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas em grupo sobre ecossistemas, promovendo a observação direta.
• Estratégia 2: Uso de vídeos educativos que expliquem de forma clara os conceitos de saúde pública e vacinação.
• Estratégia 3: Discussões em sala sobre as consequências de desastres naturais, utilizando notícias atuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural sobre os biomas brasileiros, destacando suas características e biodiversidade.
• Atividade 2: Simulação de um debate sobre a importância da vacinação, incentivando os alunos a trazerem informações de casa.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um ecossistema específico e apresentação dos impactos das ações humanas nesse local.
• Desafio 2: Criar um projeto de intervenção social que busque melhorar um indicador de saúde em sua comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades na interpretação de textos e gráficos sobre saúde.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo para discutir temas complexos, como os impactos das tecnologias na qualidade de vida.

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