Avaliação de Matemática – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Maria decidiu comprar um vestido que custa R$ 200,00. O vendedor ofereceu um desconto de 20%. Qual será o preço final do vestido após o desconto?
A) R$ 160,00 B) R$ 180,00 C) R$ 200,00 D) R$ 140,00
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um produto custa R$ 150,00 e, em uma promoção, teve um aumento de 10%. Qual é o novo preço do produto?
A) R$ 165,00 B) R$ 150,00 C) R$ 140,00 D) R$ 155,00
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Carlos economizou R$ 500,00 e decidiu investir em uma aplicação que rende 5% ao mês. Após um mês, quanto Carlos terá na conta?
A) R$ 525,00 B) R$ 500,00 C) R$ 550,00 D) R$ 600,00
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Uma loja anunciou que todos os produtos estão com 15% de desconto. Se um celular custa R$ 1.200,00, qual será o preço após o desconto?
A) R$ 1.020,00 B) R$ 1.100,00 C) R$ 1.050,00 D) R$ 1.150,00
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Em uma pesquisa, 60% dos alunos do 9º ano afirmaram que preferem estudar Matemática online. Se há 50 alunos na turma, quantos alunos preferem estudar online?
A) 20 alunos B) 30 alunos C) 25 alunos D) 15 alunos
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um cartão de desconto oferece 25% de redução em um valor total de R$ 400,00. Qual é o valor do desconto?
A) R$ 80,00 B) R$ 100,00 C) R$ 60,00 D) R$ 50,00
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Você deseja comprar um computador que custa R$ 2.500,00, mas encontra uma promoção de 10% de desconto. Após aplicar o desconto, qual será o novo preço?
A) R$ 2.250,00 B) R$ 2.300,00 C) R$ 2.200,00 D) R$ 2.400,00
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Você e seus amigos decidiram ir a um restaurante e a conta total foi de R$ 240,00. Se cada um de vocês (4 amigos) decidiu contribuir com 30% do valor total para cobrir a conta, quanto cada um deve pagar?
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Em uma promoção, um produto estava com 40% de desconto e seu preço original era R$ 500,00. Qual o preço do produto após o desconto?
A) R$ 300,00 B) R$ 350,00 C) R$ 250,00 D) R$ 400,00
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um carro que custa R$ 50.000,00 teve uma valorização de 15% após um ano. Qual é o novo valor do carro?
A) R$ 55.000,00 B) R$ 57.500,00 C) R$ 52.500,00 D) R$ 60.000,00
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um produto que custa R$ 1.000,00 foi vendido por R$ 800,00. Qual foi a porcentagem de desconto aplicada?
A) 15% B) 20% C) 25% D) 30%
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Se a população de uma cidade é de 80.000 habitantes e 25% dela são crianças, quantas crianças vivem na cidade? Justifique seu raciocínio.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um investimento de R$ 1.200,00 rendeu 4% em um mês. Qual foi o valor total após a aplicação?
A) R$ 1.248,00 B) R$ 1.200,00 C) R$ 1.300,00 D) R$ 1.240,00
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um aluno obteve 75% de acertos em uma prova de 40 questões. Quantas questões ele acertou?
A) 30 B) 32 C) 28 D) 35
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Você comprou um celular por R$ 1.800,00 e decidiu vendê-lo após um mês por R$ 1.500,00. Qual foi a porcentagem de perda na venda? Explique como chegou ao resultado.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Após um aumento de 8%, o preço de um produto passou a ser R$ 216,00. Qual era o preço original do produto?
A) R$ 200,00 B) R$ 210,00 C) R$ 190,00 D) R$ 220,00
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Uma loja fez uma promoção e ofereceu 30% de desconto em todos os produtos. Se um tênis custa R$ 250,00, quanto custará após o desconto?
A) R$ 175,00 B) R$ 200,00 C) R$ 225,00 D) R$ 150,00
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um estudante que tem uma nota média de 85% em 4 provas, deseja saber qual é a menor nota que ele pode tirar na quinta prova para manter a média de 80%. Qual é essa nota?
A) 70% B) 75% C) 80% D) 60%
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um prédio possui 120 apartamentos, e 40% deles estão alugados. Quantos apartamentos estão disponíveis para alugar? Explique seu raciocínio.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Se um produto custa R$ 500,00 e tem um desconto de 20% e, posteriormente, uma nova promoção que dá 10% sobre o preço já descontado, qual será o preço final?
A) R$ 400,00 B) R$ 360,00 C) R$ 450,00 D) R$ 380,00
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um carro que custava R$ 30.000,00 foi vendido por R$ 27.000,00. Qual foi a porcentagem de desconto dada na venda?
A) 8% B) 10% C) 12% D) 15%
Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Um aluno fez uma prova com 50 questões e acertou 42. Qual a porcentagem de acertos dele? Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um investimento de R$ 3.000,00 rendeu 6% ao ano. Qual o total após um ano?
A) R$ 3.180,00 B) R$ 3.600,00 C) R$ 3.300,00 D) R$ 3.500,00
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um livro que custa R$ 80,00 está com 25% de desconto. Qual o preço do livro após o desconto?
A) R$ 60,00 B) R$ 70,00 C) R$ 75,00 D) R$ 50,00
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Uma loja fez uma liquidação e aplicou um desconto sucessivo de 20% e depois 10% sobre o preço original de R$ 1.000,00. Qual o preço final do produto? Justifique seu cálculo.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Se um aluno tem 90% de frequência em uma escola que tem 200 dias letivos, quantos dias ele faltou?
A) 10 dias B) 15 dias C) 20 dias D) 5 dias
Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF09MA05)
Você comprou um laptop por R$ 2.000,00 e, após um ano, sua depreciação foi de 30%. Qual o valor atual do laptop? Explique como você chegou a esse valor.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF09MA05)
Um produto que custava R$ 500,00 teve um aumento de 20% e, em seguida, um desconto de 10%. Qual é o preço final do produto?
A) R$ 540,00 B) R$ 500,00 C) R$ 480,00 D) R$ 520,00
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente o valor a ser pago) Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mostrar o cálculo correto) Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente a porcentagem de perda) Questão 16: A Questão 17: A Questão 18: A Questão 19: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar o cálculo corretamente) Questão 20: B Questão 21: B Questão 22: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular a porcentagem corretamente) Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mostrar os cálculos) Questão 26: C Questão 27: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente o valor atual) Questão 28: D
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão dos conceitos de porcentagem e suas aplicações através de jogos educativos online.
- Estratégia 2: Acompanhamento individualizado em aulas de reforço, utilizando exemplos do cotidiano.
- Estratégia 3: Criação de grupos de estudo, onde alunos possam ajudar uns aos outros nas dificuldades.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Propor que os alunos criem cartazes com exemplos de porcentagens em situações do dia a dia (ex: descontos em compras).
- Atividade 2: Realizar uma competição em sala de aula com problemas práticos que envolvam porcentagens.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Propor que os alunos pesquisem sobre investimentos e suas taxas de retorno, apresentando os dados em forma de gráficos.
- Desafio 2: Criar um projeto onde os alunos simulem a compra e venda de ações, calculando os percentuais de lucro e perda.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Diagnóstico individual para identificar pontos fracos e fortes dos alunos na resolução de problemas envolvendo porcentagens.
- Intervenção 2: Utilização de tecnologias digitais, como aplicativos de matemática, para reforçar o aprendizado de forma interativa e lúdica.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br