Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)
Leia o fragmento a seguir sobre a influência das redes sociais na comunicação contemporânea:
“As redes sociais têm transformado a maneira como as pessoas se comunicam, facilitando o acesso à informação, mas também gerando desinformação.”
Qual das alternativas abaixo melhor representa uma consequência negativa desse fenômeno?
A) Aumento do número de fontes de informação disponíveis B) Dificuldade em distinguir informações verdadeiras de falsas C) Melhoria na interação social entre as pessoas D) Ampliação do alcance das notícias
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)
Qual das opções abaixo é um exemplo de preconceito que pode ser observado nas mídias sociais?
A) A promoção de campanhas de conscientização B) A representação estereotipada de minorias étnicas C) O incentivo ao diálogo entre diferentes culturas D) A utilização de dados confiáveis para argumentação
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)
Como a linguagem corporal pode afetar a comunicação em um debate?
A) Apenas as palavras têm importância no debate B) A linguagem corporal pode reforçar ou contradizer a mensagem verbal C) A linguagem corporal não é percebida pelos ouvintes D) A linguagem corporal é mais importante que a fala
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG301)
A produção coletiva de um projeto cultural em sala de aula deve considerar:
A) Apenas a opinião do professor B) O trabalho individual de cada aluno C) As necessidades e interesses do grupo D) O tempo disponível para a apresentação
Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG302)
Analise uma propaganda de um produto que você considera enganosa. Qual é a mensagem implícita e como isso pode afetar o consumidor?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)
Um texto pode ser considerado um fenômeno histórico e cultural quando:
A) É escrito por um autor famoso B) Reflete as práticas e crenças de uma sociedade em um determinado momento C) É publicado em um jornal de grande circulação D) Utiliza uma linguagem formal
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)
Durante uma apresentação, o uso de linguagem adequada ao público-alvo é importante porque:
A) Apenas os conteúdos precisam ser relevantes B) A formalidade pode causar desinteresse C) Facilita a compreensão e a conexão com o público D) É mais importante que o conteúdo apresentado
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG103)
Descreva como diferentes linguagens (visual, verbal, sonora) podem ser utilizadas em um projeto artístico coletivo. Dê exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG502)
Qual das alternativas abaixo exemplifica uma prática corporal que pode ser analisada criticamente em relação à injustiça social?
A) Danças tradicionais de diferentes culturas B) Exercícios de educação física em escolas C) Manifestações artísticas que promovem a inclusão D) Atividades recreativas em ambientes privados
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)
O que caracteriza a apropriação do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares?
A) A cópia exata de obras clássicas B) O reconhecimento da diversidade e das influências culturais C) O foco exclusivo na arte contemporânea D) A valorização apenas de obras de artistas ocidentais
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701)
As tecnologias digitais na educação podem ser utilizadas para:
A) Reforçar a memorização de conteúdos B) Promover a interação e a colaboração entre os alunos C) Substituir totalmente a presença do professor D) Limitar o acesso à informação
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG703)
Descreva um projeto autoral que você gostaria de desenvolver utilizando linguagens digitais e explique como pretende executá-lo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG604)
A relação entre práticas artísticas e suas dimensões sociais pode ser vista em:
A) Obras que visam apenas a estética B) Projetos artísticos que abordam questões sociais e políticas C) Exposições que não têm relação com o público D) Criações que não consideram o contexto histórico
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG501)
A interação social através da linguagem corporal é importante porque:
A) É a única forma de comunicação B) Ajuda a criar empatia e compreensão mútua C) Não influencia as relações de poder D) É irrelevante em ambientes formais
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG303)
Debata uma questão polêmica da atualidade que você considera relevante. Quais são os argumentos a favor e contra?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG202)
A análise crítica de um discurso midiático deve considerar:
A) Apenas a forma como o discurso é apresentado B) Os interesses e ideologias que sustentam o discurso C) Que todos os discursos são neutros e objetivos D) Apenas o impacto do discurso na audiência
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701)
Qual é um uso ético das tecnologias digitais no contexto da educação?
A) Compartilhar informações pessoais sem consentimento B) Utilizar fontes confiáveis para pesquisa e produção de conteúdo C) Ignorar as questões de privacidade online D) Evitar a interação com outras pessoas
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)
Ao fruir e apreciar manifestações artísticas, devemos:
A) Ignorar o contexto cultural e histórico B) Considerar como elas refletem as realidades sociais C) Focar apenas na técnica utilizada D) Avaliar apenas se gostamos ou não
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)
Um texto é considerado um fenômeno linguístico quando:
A) É escrito em uma única língua B) Reflete a diversidade e a variação da língua em diferentes contextos C) Segue rigidamente as normas gramaticais D) É produzido por um autor reconhecido
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG104)
Explique como você utilizaria diferentes linguagens para comunicar uma mensagem importante para a sua comunidade. Quais estratégias usaria?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: análise crítica da propaganda) Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: exemplos relevantes e entendimento do tema) Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e viabilidade do projeto) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal (Critério: argumentação clara e fundamentada) Questão 16: B Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: criatividade e planejamento estratégico)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 5:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância dos exemplos: 0 a 3 pontos
- Entendimento do tema: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Viabilidade do projeto: 0 a 3 pontos
- Criatividade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 15:
- Clareza da argumentação: 0 a 3 pontos
- Fundamentação dos argumentos: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Criatividade no planejamento: 0 a 3 pontos
- Estratégias relevantes: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de discussão onde alunos compartilhem suas dificuldades e colaborem na resolução de questões.
- Estratégia 2: Propor atividades de leitura e interpretação de textos curtos, com debates em sala.
- Estratégia 3: Organizar oficinas de escrita, abordando temas relevantes à turma e utilizando diferentes linguagens.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Releitura de textos midiáticos, focando na identificação de preconceitos e ideologias.
- Atividade 2: Criação de um mural colaborativo com produções artísticas que reflitam a diversidade da turma.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisa sobre a evolução de uma linguagem artística e apresentação das descobertas para a turma.
- Desafio 2: Criação de um projeto de intervenção social utilizando diferentes linguagens e tecnologias.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em interpretação, com atividades personalizadas.
- Intervenção 2: Criação de um espaço de diálogo onde alunos possam expressar suas opiniões e debater temas relevantes, promovendo a construção de um ambiente de respeito e empatia.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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