Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Maria foi ao mercado e comprou um quilo de maçã. Qual a forma correta de grafar a palavra “maçã”? A) maçã B) maça C) maçãa D) maçãz
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
Em uma história de folclore, a palavra “bicho” pode ter diferentes significados. Qual das opções abaixo representa um significado de “bicho” no contexto de um folclore? A) Animal B) Problema C) Inseto D) Um personagem de história
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
Qual das palavras abaixo é uma oxítona e deve ser acentuada corretamente? A) Café B) Fácil C) Coração D) Sofá
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Leia a frase: “João disse: ‘Eu vou ao parque’.” Qual a função das aspas neste caso? A) Indicar uma pergunta B) Marcar uma citação C) Separar elementos D) Indicar emoção
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)
Qual das frases abaixo está no tempo verbal correto para o passado? A) Eu vou à escola. B) Eu fui à escola. C) Eu irei à escola. D) Eu vou indo à escola.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do verbo na frase: “Eles ______ (brincar) no parque.” A) brincamos B) brinca C) brincam D) brinco
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP08)
Qual das palavras abaixo é uma palavra derivada? A) Flor B) Florescer C) Flores D) Floricultura
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
A palavra “coração” é grafada corretamente. Qual das alternativas abaixo está incorreta? A) coração B) coraçã C) coraçom D) coraçãao
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
A palavra “banco” pode significar uma instituição financeira ou um objeto para sentar. Qual é o caráter polissêmico da palavra? A) Um banco é sempre uma instituição financeira. B) Um banco pode ser tanto uma instituição quanto um objeto. C) Um banco é um tipo de árvore. D) Um banco é sempre um lugar para sentar.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
Qual das seguintes palavras é uma proparoxítona e deve ser acentuada? A) Matemática B) Café C) Parabéns D) Rapaz
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
Na frase “O Pedro, que gosta de futebol, foi ao jogo”, qual a função da vírgula? A) Separar orações B) Indicar uma pausa C) Marcar uma citação D) Indicar o fim da frase
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)
Qual a expressão correta para o futuro? A) Eu fui ao cinema. B) Eu vou ao cinema. C) Eu ia ao cinema. D) Eu vou indo ao cinema.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Na frase “Ela ______ (correr) muito no último jogo”, qual a forma correta do verbo? A) correu B) correrá C) correndo D) corre
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP08)
A palavra “incrível” é derivada. O que é um prefixo? A) Parte que vem antes do radical. B) Parte que vem depois do radical. C) Sinônimo de raiz. D) Palavra que não pode ser dividida.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual é a forma correta de escrever a palavra “cachorro” no diminutivo? A) cachorrinho B) cachorrinhoo C) cachorrin D) cachorrinhoz
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
A palavra “manga” pode se referir a uma fruta ou a uma parte da roupa. Isso é um exemplo de: A) Sinonímia B) Antônimo C) Polissemia D) Homonímia
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP03)
Assinale a alternativa que apresenta uma paroxítona: A) Abacaxi B) Café C) Lápis D) Ação
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP04)
As reticências em uma frase indicam: A) Uma afirmação B) Uma dúvida C) Uma pausa ou continuidade D) Um final
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)
Qual a forma correta no passado para a frase: “As crianças ______ (jogar) no parque ontem”? A) jogam B) jogaram C) jogou D) jogando
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Na frase “Ela e eu ______ (cantar) juntos”, qual a forma correta do verbo? A) cantamos B) canta C) cantou D) cantaremos
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: A Questão 16: C Questão 17: C Questão 18: C Questão 19: B Questão 20: A
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Não foram incluídas questões discursivas nesta avaliação.
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão de grafia e regras de acentuação com uso de jogos educativos.
- Estratégia 2: Leitura compartilhada de textos que utilizem palavras polissêmicas, discutindo seus significados.
- Estratégia 3: Exercícios de conjugação verbal com apoio de músicas e rimas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um dicionário de palavras polissêmicas com desenhos.
- Atividade 2: Jogos de bingo com verbos em diferentes tempos verbais.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Escrever uma pequena história utilizando palavras polissêmicas.
- Desafio 2: Criar um poema que utilize diferentes formas verbais.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Reuniões individuais para reforço nas regras de correspondência fonema-grafema.
- Intervenção 2: Atividades em grupo para trabalhar a flexão verbal e a concordância.
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